讀“新基礎教育”數(shù)學教學改革指導綱要有感(編輯修改稿)
2024-09-29 19:15 本頁面
【文章內容簡介】 在的發(fā)展性。可以說，對當前學校學生工作中存在的問題認識得非常透徹，把握得非常到位。 認識到了問題，那應該怎樣轉變呢。本書第二編從思想上告訴我們，要形成生命成長的全程意識、形成生命成長的綜合意識、聚焦學生的成長需要。指導我們在開展學生工作時要實現(xiàn)成長教育的系列性，活動要有系列性，不是零散的，點狀的；要實現(xiàn)成長教育的有機性；要實現(xiàn)活動的育人價值。接著，它就從具體的操作層面告訴我們實行改革的路徑策略，如在班級領域，就可以開展崗位建設與班級小干部培養(yǎng)、班級文化建設、主題班隊會，還有社會文化資源的開發(fā)、學生工作與學科
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