20xx春人教版新起點英語五下unit1keepinghealthylet’scheck教學設計(編輯修改稿)
2025-01-03 23:05 本頁面
【文章內容簡介】 uldn’t... (2) 教師將以上模仿或創(chuàng)編的對話板書在黑板上，供學生 模仿或是在創(chuàng)編時參 考。 2. 學生閱讀 B項示范的對話。 3. 學生結對，輪流或通過“石頭、剪刀、布”的方式，從事先為每一對準備好的數(shù)字卡片中抽取卡片，開始模仿或創(chuàng)編對話。 Tip: 此處教師要特別關注學習有困難的學生，活動時可以讓他們直接選擇自己熟悉的圖片進行模仿，或是創(chuàng)編對話。 4. 教師請數(shù)對學生展示自己模仿或創(chuàng)編的對話，其他學生進行評價，指出其優(yōu)點和需要改進的地方。 C. Read and match. 1. 迅速反應游戲 教師用幻燈片展示有關健康問題的圖片或文字（存在不同健康問題的人及相應描述），讓學生思考并迅速說出至少一條改進的建議。 Tip: 有幾種方式進行此活動。一種是讓全班學生一起逐一觀看教師呈現(xiàn)的 PPT，然后每次由教師請一名學生說出自己的建議
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