20xx春人教版新起點英語五下unit1keepinghealthylet’scheck教學設計-在線瀏覽
2025-01-31 23:05本頁面
【正文】 學生到講臺前展示自己配好文字的海報，由其他組進行修改和補充。 (2) 教師再次播放錄音，學生檢查自己的答案或繼續(xù)完成標號練習。 (4) 教師第三次播放錄音，學生跟讀。 (1) 教師與一名學生進行示范，在桌面上擺放好一套數字（ 1? 4)卡片，然后兩人通過“石頭、剪刀、布”決定誰先抽取。兩人也可參照 A 項的錄音，一問一答，編成一個完整的對話，或是完全由兩人創(chuàng)編出一個全新的對話。 2. 學生閱讀 B項示范的對話。 Tip: 此處教師要特別關注學習有困難的學生，活動時可以讓他們直接選擇自己熟悉的圖片進行模仿，或是創(chuàng)編對話。 C. Read and match. 1. 迅速反應游戲 教師用幻燈片展示有關健康問題的圖片或文字（存在不同健康問題的人及相應描述），讓學生思考并迅速說出至少一條改進的建議。一種是讓全班學生一起逐一觀看教師呈現的 PPT，然后每次由
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