公司職工素質(zhì)培養(yǎng)工作意見(編輯修改稿)
2024-09-28 19:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，缺乏學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力，進(jìn)一步制約了職工整體素質(zhì)的提高。 （三）因循守舊思想還在相當(dāng)一部分人中間存在。受當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，一些職工傾向于外在的物質(zhì)追求，個(gè)人利益思想嚴(yán)重；一些職工滿足于8小時(shí)工作，下班時(shí)間只求做好賢妻良母，沒(méi)有了進(jìn)取精神；還有部分人仍然津津樂(lè)道于“鐵飯碗，大鍋飯”，安于現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自覺性，很大程度上影響了職工整體素質(zhì)的提高。 三、提高職工素質(zhì)的方法和途徑 物競(jìng)天擇，適者生存。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)律是優(yōu)勝劣汰，無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人者面臨著這種局面。***工會(huì)必須在為職工參加各種文化技術(shù)的學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。使他們自覺投身于建設(shè)和改革的大潮中，不斷充實(shí)、提高、完善自我。 （一）加強(qiáng)勞動(dòng)技能教育是提高職工素質(zhì)的根本出發(fā)點(diǎn)。勞動(dòng)技能教育是我國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)，也是素質(zhì)教育中的一個(gè)極其重要的方面。對(duì)于企業(yè)職工而言，勞動(dòng)技能教育不能只拘囿于教育他們樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和磨練意志品質(zhì)這樣的層面上，而應(yīng)該立足于社會(huì)時(shí)代，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)技能教育中的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)，以關(guān)注職工勞動(dòng)能力為本，實(shí)施以勞求生、以勞樹德、以勞增智、以勞益美的多途徑的教育滲透。 （二）加大心理素質(zhì)的培養(yǎng)是提高職工素質(zhì)的基本要求 在工作生活中，首先必須讓職工樹立自尊自立自信自強(qiáng)的意識(shí)，沒(méi)有了這個(gè)原則，談其他素質(zhì)提高可能都會(huì)流于形式。缺了自尊，人將無(wú)恥；少了自立，人將奴化；沒(méi)有自信，人會(huì)怯懦；不懂自強(qiáng)，人會(huì)懈怠。所以提高職工素質(zhì)，必須時(shí)時(shí)教育職工深刻認(rèn)識(shí)這“四自”方針。其次是要提高職工們的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)，鼓勵(lì)他們多學(xué)習(xí)新知識(shí)，多掌握新技能，不斷增加自己的知識(shí)技能儲(chǔ)備。再次，新時(shí)代的女性應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新精神，要能夠根據(jù)社會(huì)、企業(yè)發(fā)展的需要，不斷調(diào)整、豐富自我，增強(qiáng)自己的應(yīng)變能力。最后，要增強(qiáng)職工們的自我保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)他們的法律法規(guī)的培訓(xùn)，把法律法規(guī)宣傳到每一
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