3教育系統(tǒng)組建培養(yǎng)工作意見(編輯修改稿)
2025-08-27 00:23 本頁面
【文章內容簡介】 定培養(yǎng)對象必讀書目的讀書要求，指導培養(yǎng)對象在規(guī)定時間內通過自學完成閱讀任務，并在此基礎上組織相應考核，促進培養(yǎng)對象在相對寬松的時空環(huán)境中系統(tǒng)掌握較前沿的現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代科學知識。 專題研 究 以課題研究為中心，由培養(yǎng)對象自己提出研究項目，選修相應課程，自主設計研究方案，撰寫研究報告。在專家的指導下，使其在研究中學會客觀辯證地運用理論去分析、思考辦學經(jīng)驗的 第 4 頁 共 7 頁 同時，不斷設計和完善自己的辦學思想和管理模式，形成個性化的辦學理念。 個案分析 對本市或外省市辦學成果突出并得到公認的名校長的教育思想、辦學理念的個案進行系統(tǒng)分析、研究和總結，并撰寫論文或調查報告，舉辦 “ 名校長教育思想專題研討會 ” ，總結其辦學理念和成果，研究其成功的經(jīng)驗和成長的規(guī)律，從中引出規(guī)律性的認識。 名校掛職 選送培養(yǎng)對象到本區(qū)或外區(qū)名?；蚺嘤柣貟炻氬憻?，跟隨名校長見習、實習，全方位感受學校管理文化，在做中學習，開闊眼界，增長見識，提高管理現(xiàn)代學校的能力。 境外實習 遴選優(yōu)秀培養(yǎng)對象赴境外學習，考察國外的辦學實踐，學習國外先進的辦學理念和管理模式，拓寬視野，增長見識，為加速骨干校長的成長提供國外研究和實踐的機會。 校長論壇 開設 XX 縣區(qū) “ 校長專題論壇 ” ，為培養(yǎng)對象宣傳自己的教育理念和工作經(jīng)驗搭建舞臺，也為培養(yǎng)對象個性化教育思想的交流 與碰撞提供機會，為研究成果資源的共享搭建平臺，在校長中營造濃厚的教育研究氛圍。 “ 校長論壇 ” 活動擬每年舉行 2— 3 第 5 頁 共 7 頁 次。選派優(yōu)秀培養(yǎng)對象外出講學，提高知名
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