【總結】《豐富的圖形世界》教案教學目標1.通過觀察生活中的大量物體,認識基本幾何體;2.通過比較不同的物體,學會觀察物體間的不同特征,體會并能用語言描述幾何體之間的聯系與區(qū)別;3.經歷從現實世界中抽象出圖形的過程,感受圖形世界的多姿多彩,發(fā)展空間觀念,增強用數學的意識.教學重點、難點1.通過比較不同的物體,學會觀察物體間的不同特征
2025-11-30 01:49
【總結】初中數學七年級上冊(蘇科版)主備教師:張靜生活數學初中數學七年級上冊(蘇科版)有理數的乘方主備教師:蔣斌手工拉面是我國的傳統面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣
2025-11-21 04:08
【總結】豐富的圖形世界一、【學習目標】能識別生活中常見的幾何體,并能對它們進行正確的分類;知道圖形是由點、線、面構成的,了解線和面有直的,也有曲的。二、【學習重難點】識別生活中常見的幾何體,能對它們進行正確的分類,學生空間觀念的形成。三、【自主學習】1、自學課本P120到P122完成后面的練一練。2、問題情境填一填:
2025-11-30 13:21
【總結】初中數學七年級下冊(蘇科版)單項式乘單項式將幾臺型號相同的電視機疊放在一起組成“電視墻”,計算圖中這塊“電視墻”的面積。整體看分塊看3a·3b9ab3b3a上面出現的3a·3b其實就是單項式3a與單項式3b的乘積請你說出下面計算中每一步的依據3a·3
2025-10-03 11:08
【總結】比0小的數(1)想一想據氣象臺播報,2020年1月12日,的最高氣溫為零上9度,最低氣溫為零下3度,問:若將零上9度記為+9℃,零下3度能記為3℃嗎?在這個天氣預報電視畫面里,哪個城市最冷?“-13℃”指的是零下13℃,表示氣溫比0℃低13℃.“-
2025-11-10 05:59
【總結】授課人:張淑玲渠英世界第一高峰珠穆朗瑪峰(1)107104(2)X2·X5變式:(1)(x+2)3(x+2)5(2)ymym+1(2)y·y2.y3(2)(x+2)3(x+2)5(x+2)(3)(a+b)2n+
2025-11-21 14:22
【總結】初中數學七年級上冊(蘇科版)比0小的數(2)填空:0大的數叫做______;比0小的數叫做_______;,又不是負數的數是_____.負數正數0把下列各數填在相應的集合內.正數集合{};負數集合{
2025-10-08 19:07
【總結】ABCDO21ABCD...ABCBA平面圖形的認識(一)單元檢測試卷班級學號姓名一、選擇題1、若∠α+∠β=90°,∠β+∠γ=90°,則∠α與∠γ的關系是
2025-11-03 05:29
【總結】蘇科版七年級(上)——用方程解決問題212蘇科版七年級(上)——用方程解決問題質量為45g的某種三色冰淇淋中,咖啡色、紅色和白色配料的比為1:2:6,這種三色冰淇淋中咖啡色、紅色、白色配料分別為多少?等量關系:三種配料質量之和=45g解:設咖啡色、紅色和白色配料分別Xg、3Xg和4Xg
2025-11-22 01:35
【總結】豐富的圖形世界(1)教學目標:1、認識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認識逐步由感性認識上升到抽象的數學圖形。重點、難點:在具體情境中認識圓柱、圓錐、正方體、長方體、棱柱、
【總結】第一單元你知道嗎??1、能夠完全重合的圖形叫做全等形。?2、兩個能完全重合的三角形叫做全等三角形。?3、如果兩個三角形全等,那么這兩個三角形的對應邊相等、對應角相等。?4、判定兩個三角形全等的方法:?(1)SAS(2)ASA(3)AAS?(4)SSS(5)HL?例1、現有足夠的2
2025-11-21 04:06
【總結】圖形的平移(2)在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做BAA′B′在下圖的方格紙上,將線段AB向左平移4格,得到線段A′B′,再將線段A′B′向上平移3格,得到線段A〃B〃.做一做B
【總結】豐富的圖形世界(2)教學目標:1、認識幾何體,會對柱體、錐體與球體等圖形進行或判斷。2、通過觀察能將立體圖形識別與分類3、學會觀察,從生活周圍熟悉的物體入手,對物體形狀的認識逐步由感性認識上升到抽象的數學圖形。重點、難點:運用“對比思想、分類思想”探索棱柱、棱錐、圓柱、圓錐和球的特征
【總結】圖形的平移(1)一、教學目的1、通過具體實例認識平移[來源:學|科|網Z|X|X|K]2、能按要求做出簡單平面平移后的圖形3、知道一個精美的圖形是怎樣通過平移得到的,鼓勵學生主動地從觀察、實踐、猜想、驗證、說理和交流等數學活動,讓學生經歷知識的形成過程,從而更好地體會平移的應用價值和豐富內涵。二、教學重
2025-11-29 02:51
【總結】?一塊邊長為a米的正方形實驗田,做一做圖1—6a因需要將其邊長增加b米。形成四塊