【總結(jié)】第一篇:哲學(xué)與人生第四課 馬克思主義哲學(xué)對(duì)物質(zhì)與意識(shí)的科學(xué)認(rèn)識(shí) 1、物質(zhì)的基本含義 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí),并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。掌握這個(gè)概念,關(guān)鍵在于理解物質(zhì)的唯一...
2024-10-21 08:34
【總結(jié)】第四課我的自畫像一、本課教材編寫的依據(jù)和要實(shí)現(xiàn)的教學(xué)目標(biāo)(一)依據(jù):【課標(biāo)內(nèi)容】了解自我評(píng)價(jià)的重要性,客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),形成比較清晰的自我整體形象。(二)教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:自覺、客觀地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)
2024-11-28 02:41
【總結(jié)】三國(guó)時(shí)期,蜀國(guó)街亭為漢中咽喉要地,須派精兵強(qiáng)將駐守.馬謖主動(dòng)請(qǐng)令,諸葛亮再三囑咐他須靠山近水扎營(yíng),并派王平為副將輔助.馬謖剛腹自用,對(duì)諸葛亮的囑咐置之不理,打算在街亭旁邊的山上扎營(yíng).王平提醒他:“丞相在我們臨走的時(shí)候囑咐過,要堅(jiān)守城池,穩(wěn)扎營(yíng)壘.在山上太冒險(xiǎn).”馬謖沒有打仗的經(jīng)驗(yàn),自以為熟讀兵書,根本不聽王平的勸告,堅(jiān)持要在山上扎營(yíng).司馬懿、張郃率領(lǐng)魏
2024-12-07 23:16
【總結(jié)】第三框兼顧全面基礎(chǔ)與學(xué)科特長(zhǎng)實(shí)話實(shí)說你最喜歡的科目成績(jī)?nèi)绾文悴幌矚g的科目成績(jī)?nèi)绾巫钕矚g的科目是否是特長(zhǎng)科目?不喜歡的科目是否影響了總體的成績(jī)?請(qǐng)閱讀教材P30比爾蓋茨的建議你從故事中得到什么結(jié)論?我思我得中學(xué)時(shí)期是為各方面素質(zhì)發(fā)
2024-12-08 01:42
【總結(jié)】工欲善其事必先利其器工匠想要使(他的)工作做好,一定要先使工具鋒利。比喻要做好一件事,準(zhǔn)備工作非常重要。第四課神仙找到一個(gè)貧困卻聰明的孩子,想幫助他。神仙用手一指旁邊的小石子,小石子立即變成了小金塊,孩子搖頭表示不要。神仙順手便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊,孩子還是沒要。這時(shí)神仙
2024-12-08 10:33
【總結(jié)】12斯芬克斯之迷傳說中眾神居住的地方叫做奧林匹斯山,眾神的主神是宙斯,奧林匹斯山上有一塊石碑,碑上刻著一句箴言。宙斯想把這句箴言告訴人類,于是他派了斯芬克斯來到人間。斯芬克斯把這句箴言化作了一道謎語讓人類猜。斯芬克斯來到了古希臘著名的城堡拜森克,守候在這座城堡唯一的井口旁,要求每一位前來打水的人猜這句謎語,凡是沒有猜中的,斯芬克斯馬上就把他
2024-12-08 10:02
【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站第二單元青春的腳步青春的氣息第4課青春多美好理智的青春更美麗中小學(xué)課件站1學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、認(rèn)識(shí)到青春期的少年出現(xiàn)一些心理沖動(dòng)是正常的。學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的心理沖動(dòng)。?2、提高對(duì)沖動(dòng)危害性的認(rèn)識(shí)。發(fā)展對(duì)心理沖動(dòng)自我控制的能力。?3、認(rèn)識(shí)沖動(dòng)的危害
2024-11-26 19:11
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第二單元感受現(xiàn)代生活第四課偉大的成就第一課時(shí)生活變化大搜索國(guó)家的變化單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)導(dǎo)
2024-11-26 18:59
【總結(jié)】案例探究1:該公交公司《員工守則》中的規(guī)定合理嗎?請(qǐng)說說自己的看法。一、勞動(dòng)者的尊嚴(yán)在一輛公交車上,一名乘客因中途下車的要求被拒而對(duì)司機(jī)與售票員破口大罵,但司機(jī)與售票員始終笑臉相迎。原因很簡(jiǎn)單:公交公司的《員工守則》規(guī)定,對(duì)乘客要“打不還手、罵不還口”。服務(wù)人員若“還手
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】第一篇:哲學(xué)與人生第四課教案 第四課 普遍聯(lián)系與人際和諧 第一課時(shí) 用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看待人際關(guān)系 ●教學(xué)內(nèi)容分析 本課時(shí)在知識(shí)體系上屬于唯物辯證法的內(nèi)容,圍繞聯(lián)系的觀點(diǎn),教材介紹了聯(lián)系的含...
2024-10-24 22:16
【總結(jié)】第四課人格不可辱教案一、教學(xué)目標(biāo)[知識(shí)與能力]1.知道姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)是一個(gè)人人格的重要組成部分,明確法律對(duì)姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)的有關(guān)規(guī)定。2.懂得維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的正確方法,培養(yǎng)提高依法維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的能力。3.了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯,增強(qiáng)權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一的觀念,尊重他人人格。
2024-12-08 05:43
【總結(jié)】NetRein頻率復(fù)用基礎(chǔ)知識(shí)(第四課)上海市網(wǎng)馭通訊技術(shù)有限公司NetRein2頻率復(fù)用基礎(chǔ)知識(shí)GSM網(wǎng)絡(luò)頻譜資源(900MHz)GSM900頻道序號(hào)和頻點(diǎn)標(biāo)稱中心頻率的關(guān)系為:fu(n)=+(n-1)×上行頻率fd(n)=fu(n)+45MHz
2024-10-16 06:01
【總結(jié)】2021/1/14中小學(xué)課件站12021/1/14中小學(xué)課件站2第四課《第一次“握手”》2021/1/14中小學(xué)課件站3?教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生接受不同的能力?教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一?教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)接受不同也是交往的奧秘之一教學(xué)目標(biāo)2021/1/14中小學(xué)課件站
2024-12-08 08:26
【總結(jié)】2授課人:韓波雅2021年9月有位神仙聽說有個(gè)聰明卻貧困的孩子,便找到了這個(gè)孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子,小石子立刻化成小金塊,示意這金子送給他,小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊,小孩還是沒要。這時(shí)神仙又把對(duì)面的一座小山變成了金山,覺得這回孩子該滿足了吧!可是孩子仍然不要,神仙便
2024-11-30 07:22
【總結(jié)】第四課工欲善其事必先利其器有位神仙聽說有個(gè)聰明卻貧困的孩子,便找到了這個(gè)孩子想幫幫他。神仙手一指旁邊的小石子,小石子立刻化成小金塊,示意這金子送給他,小孩子搖頭表示不要。神仙便把一塊大石頭變成了一個(gè)大金塊,小孩還是沒要。這時(shí)神仙又把對(duì)面的一座小山變成了金山,覺得這回孩子該滿足了吧!可是孩子仍
2024-12-08 01:43