20xx-20xx學年高一語文上學期模塊檢測與評估試題二新人教版(編輯修改稿)
2025-01-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，豈余心之可懲？（《離騷》） （ 2）淇 則有岸， ?？偨侵纾? 。 （《氓》） （ 3）臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒， 。 （《醉翁亭記》） （ 4） ，萬鐘于我何加焉！ （《魚我所欲也》） （ 5）困于心衡于慮而后作， 。 （《生于憂患，死于安樂》） （ 6） ，水中藻 荇交橫，蓋竹柏影也。 （《記承天寺夜游》） （ 7） ，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧。 （《岳陽樓記》） （ 8）同舍生皆被綺繡， ，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然 若神人。 （《送東陽馬生序》） 三、實用類文本閱讀（ 23分） 17．閱讀下面的文字，完成（ 1） ~（ 4）題。 楊絳先生的書香世界 羅銀勝 楊絳 與錢鐘書都是有名的 “ 讀書種子 ” ，對于他們來說，讀書已經(jīng)不是職業(yè)所需，而成了他們的精神支柱。 錢鐘書去世后，楊絳一如既往杜門謝客，潛心讀書。她的閉門讀書不是消極避世，不通人情世故，而是 “ 追求精神的享受 ” 。她說 “ 我覺得讀書好比串門兒 —— ‘ 隱身 ’ 的串門兒。要參見欽佩的老師或拜謁有名的學者，不必事前打招呼求見，也不怕攪擾主人。翻開書面就闖進大門，翻過幾頁就升堂入室；而且可以經(jīng)常去，時刻去，如果不得要領(lǐng)，還可以不辭而別，或者另找高明，和他對質(zhì)。不問我們要拜見的主人住在國內(nèi)國外，不問他屬于現(xiàn)代古代，不問他什么專業(yè)，不問 他講正經(jīng)大道理或聊天說笑，都可以挨近前去聽個足夠。我們可以恭恭敬敬旁聽孔門弟子追述夫子遺言，也不妨淘氣地笑問言必稱 ‘ 亦曰仁義而已矣 ’ 的孟夫子，他如果生在我們同一個時代，會不會是一位馬列主義老先生呀 ? 我們可以在蘇格拉底臨刑前守在他身邊，聽他和一位朋友談話；也可以對斯多葛派伊匹克悌忒斯的《金玉良言》思考懷疑。我們可以傾聽前朝列代的遺聞逸事，也可以領(lǐng)教當代最奧妙的創(chuàng)新理論或有意驚人的故作高論。反正話不投機或言不入耳，不妨抽身退場，甚至砰一下推上大門 —— 就是說，啪地合上書面 —— 誰也不會嗔怪。 ” 楊絳非常珍視如此讀 書的自由，她還感嘆道 “ 壺公懸掛的一把壺里，別有天地日月。每一本書 —— 不論小說，戲劇，傳記、游記、日記，以至散文詩詞，都別有天地，別有日月星辰。而且還有生存其間的人物。我們很不必巴巴地趕赴某地，花錢買門票去看些仿造的贗品或 ‘ 栩栩如生 ’ 的替身，只要翻開一頁書，走入真境，遇見真人，就可以真真切切地觀賞一番 ?? 盡管古人把書說成 ‘ 浩如煙海 ’ ，書的世界卻真正是 ‘ 天涯若比鄰 ’ ，這話絕不是唯心的比擬。世界再大也沒有阻隔。佛說 ‘ 三千大千世界 ’ ，可算大極了。書的境地呢， ‘ 現(xiàn)在界 ’ 還加上 ‘ 過去界 ’ ，也帶上 ‘ 未來界 ’ ，實在是包羅萬象，貫通三界。而我們卻可以足不出戶，在這里隨意閱歷，隨時拜師求教。 誰說讀書人目光短淺，不通人情，不關(guān)心世事呢 !這里可得到豐富的經(jīng)歷，可認識各時各地、各種各樣的人。經(jīng)常在書里 ‘ 串門兒 ’ ，至少也可以脫去幾分愚昧，多長幾個心眼兒吧 ?” 楊絳讀書時的愜意，無疑也是眾多讀書人心向往之的精神世界。 楊絳生活是非常簡樸的，她擺脫了世俗的陋見。如今她住的房間，水泥地、白灰墻，比 照當今一些教授們新遷的住宅，可謂簡陋至極，但所有房間都干凈、整潔、雅致，涌流著一股沁人心脾的書卷氣。 2021 年夏天，年近期頤的楊絳推出了《走到人生邊上 —— 自問自答》一書，按照她自己的說法， “ 我試圖擺脫一切成見，按照合理的規(guī)律，合乎邏輯的推理，依靠實際生活經(jīng)驗，自己思考。我要從平時不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問題，解答問題；能證實的予以肯定，不能證實的存疑。這樣一步一步自問自答，看能探索多遠。好在我是一個平平常常的人，無黨無派，也不是教徒，沒什么條條框框干礙我思想的自由。而我所想的，只是淺顯的事，不是專門之學，普通人 都明白。 我正站在人生的邊緣上，向后看看，也向前看看。向后看，我已經(jīng)活了一輩子，人生一世，為的是什么呢？我要探索人生的價值。向前看呢，我再往前去，就什么都沒有了嗎？靈魂也沒有了嗎？ ” 擺脫了羈絆和束縛的楊絳先生，在書中更多體現(xiàn)的是個人的感悟。老人家九十多歲，快到生命的盡頭，仍在思考人生的意義和生命的本原，還極認真地反思自己年輕時的過錯。 楊絳的文學語言的成功是有目共睹的，看起來平平淡淡，無陰無情。然而平淡不是貧乏，陰晴隱于其中，經(jīng)過漂洗的苦心經(jīng)營的樸素中，有著本色的絢爛華麗，干凈明晰的語言在楊絳先生筆下變得 有巨大的表現(xiàn)力。 （節(jié)選自《名人傳記》 2021年第 10期，有刪改） （ 1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析概括，不恰當?shù)膬身検牵?4分） （ ）（ ） A．楊絳先生是 “ 讀書種子 ” ，她享受讀書的生活，也勤于思考與創(chuàng)作，讀與寫構(gòu)成了她完整的
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