20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題新人教版第67套(編輯修改稿)
2025-01-03 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其 還也 C． 若 舍鄭以為東道主 若 使?fàn)T之武見秦君 D．唯君圖 之 臣 之 壯也猶不如人 ，理解正確的一項(xiàng)是 A臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已． 我年輕時，尚且不如別人； 現(xiàn)在老了，沒有能力了， B若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事． 如果滅掉鄭國就對您有好處，我就敢麻煩您來做這件事。 C若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害． 假如放棄滅鄭的打算，而讓鄭國作為您 (秦國 )東方道路上的主人，秦國使者往來，鄭國可以隨時供給他們所缺乏的東西，對您 (秦國 )來說，也沒有什么害處。 D．因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。 借助了別人的力量而又去損害他，是不仁義的；失掉自己的同盟國，是不明智的；用混亂代替整齊，是不夠勇武的。 12下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是 。 B．燭之武在勸說秦伯的過程中指出亡鄭只能對晉國有利． C從燭之武對形勢的分析中可知，晉國的實(shí)力比秦國強(qiáng)． D．晉侯為了報答秦伯，曾經(jīng)答應(yīng)過給秦國兩座城池，但并沒有履行諾言。 第Ⅱ卷 (共 114分 ) 四、 (26分 ) 13．翻譯下面的句子． (10分 ) (1)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。 (4 分 ) (2)悟已往之不諫，知來者之可追。 (3分 ) (3)頃之，煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。 (3 分 ) 14閱讀下面這首唐詩 ，然后回答問題． (8分 ) 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊 ? 天涯一望斷人腸。 (1)第二句中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義 ? （ 4分 ) (2)詩的前三句和第四句在抒情方式上有什么不同？兩者之間有什么聯(lián)系？（ 4分） 15．補(bǔ)寫出下列名篇名句中空缺部分。 (8分 ) (1)故不積跬步， ；不積小流， (《荀子助學(xué)》 ) (2)是故弟子不必不如師， ，聞道有先后， ，如是而已 (韓愈《師說》 ) (3) ，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮， 。 (陶淵明《歸去來兮辭》 ) (4)夢里依稀慈母淚， 。忍看朋輩成新鬼， (魯迅《慣于長夜過春時》） 五、 (10分 ) 16 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (4分 ) 愛因斯坦非常重視想象力，他說： “ ， ， ， ，嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素。 ①想象力能概括世界上的一切 ②因?yàn)橹R是有限的 ③想象力比知識更重要 ④并且是知識進(jìn)化的源泉 17．閱讀下面的文字，諧概括出“粉絲”的主要特點(diǎn)，不超過 20 個字． (4分 ) 如今的圖書出版界，許多當(dāng)紅作家或?qū)W者都擁有數(shù)量極大的“粉絲”。易中天的粉絲自稱為“乙醚”，錢文忠的粉絲自稱為“潛艇”，于丹的粉絲自稱為“魚丸”。他們的新書發(fā)布和簽售受到各自粉絲的追捧，短時間內(nèi)就能售出二三千本。難怪有人說，今天的大眾閱讀已 成為“粉絲閱讀”。 18，仿照下面的示例，以“音樂”或“家園”為話題 ，另寫一組句子，要求句式與例句相同． (2分 ) 文物沒有聲音，卻能傳遞歷史的話語； 文物沒有雙腳，卻能記載先民的足跡。 六、閱讀下面的文字，完成 19—— 22題． (18分 ) 不 染 袁炳發(fā) 高三學(xué)生楊直，清華、北大任他選。 老師和同學(xué)都這么認(rèn)為。 但楊直家的鄰居們不見得這么認(rèn)為。 楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫： “ 開這長的大尾巴會，耽誤窮人半天工。 ” 被人連坐幾莊，又抱怨： “ 瞧瞧，這個背點(diǎn)，運(yùn)氣都讓家長會磨 磯沒了。 ” 楊直家住平房，大門永遠(yuǎn)敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。 其實(shí)，在楊直家?guī)缀鯖]什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。 話太不能上臺面時，有淳厚些的鄰居便朝著楊直的小房間努嘴。 楊直家是老少屋，他住一小間。 楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚房，但是屋內(nèi)卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人
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