20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期中試題新人教版第74套(編輯修改稿)
2025-01-03 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 杯葡萄酒時(shí)，把大部分酒倒在了桌布上而不是杯子里。春季學(xué)期前，霍金被送進(jìn)一家醫(yī)院接受檢查。他被診斷出患了罕見的、無法治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元癥。這種病的發(fā)展結(jié)果是全身肌肉萎縮而癱瘓，但大腦 的諸如思考與記憶的高級(jí)功能不受損害。通常的預(yù)測(cè)是當(dāng)蔓延性癱瘓導(dǎo)致呼吸肌肉失效時(shí)，病人會(huì)因窒息或肺炎而死亡。醫(yī)生預(yù)言霍金只能再活兩年。毫無疑問，霍金深受打擊，認(rèn)為自己可能活不到讀完博士。一段消沉之后，他想： “ 如果我非死不可的話，那也要做些好事再死。 ” 天文學(xué)家霍耶教授是劍橋大學(xué)鼎鼎有名的人物，在宇宙的穩(wěn)態(tài)理論上花了很多心血，但他在還沒有考慮成熟時(shí)，就在一次皇家學(xué)會(huì)的會(huì)議上公布了他理論的最新部分。演講結(jié)束的熱烈掌聲后，霍耶問大家是否有任何問題?；艚甬?dāng)然也參加了這次會(huì)議，而且完全聽懂了。他抓著手杖慢慢站起來，會(huì)議 廳里頓時(shí)安靜下來。 “ 你所談的那個(gè)量是發(fā)散的（即無限大）。 ” 霍金說。 一時(shí)之間，壓低了的私語(yǔ)聲傳遍了聽眾席：如果霍金說的正確，霍耶的最新成果就是錯(cuò)誤的。 “ 它當(dāng)然不發(fā)散。 ” 霍耶回答。 “ 它是發(fā)散的。 ” 霍金大膽抗議。 “ 你怎么知道呢？ ” 霍耶高聲吼道。 “ 因?yàn)槲野阉愠鰜砹恕?” 霍金慢慢地回答。 一陣使人窘迫的笑聲傳遍了會(huì)場(chǎng)。霍耶對(duì)這個(gè)傲慢的年輕人感到非常憤怒，認(rèn)為霍金的行為是不道德的。但霍金與其他人指出，霍耶不應(yīng)該公布尚未證實(shí)的結(jié)果，是他不講學(xué)術(shù)道德在先。 霍金的病情很快惡化：走路極困難，有時(shí)會(huì)重重摔一跤；說話 的聲音變得莫名其妙，不再只是普通的模糊。但沒有任何變化能減慢他的研究進(jìn)度，事實(shí)上，他的研究工作進(jìn) 展得更快，并且比他過去學(xué)術(shù)生涯中曾做過的都要好。 一天晚上，在 回 劍橋途中的火車上，霍金一時(shí)默默地注視著窗外，車內(nèi)的朋友們正在爭(zhēng)論著彭羅斯 ① 的一些數(shù)學(xué)論點(diǎn)。突然，霍金產(chǎn)生了一個(gè)想法，他向坐在對(duì)面的夏瑪說： “ 如果把彭羅斯的奇點(diǎn)理論，運(yùn)用到整個(gè)宇宙會(huì)得到怎樣的結(jié)果？ ” 就是這個(gè)簡(jiǎn)單的想法，將他推到了成為超級(jí)科學(xué)巨星的路上。把奇點(diǎn)理論運(yùn)用于宇宙研究絕非一個(gè)簡(jiǎn)單問題，幾個(gè)月內(nèi)，夏瑪注意到這位年輕的博士生正在做一件的確很特 殊的事情。當(dāng)霍金對(duì)自己思想背后的數(shù)學(xué)感到滿意時(shí)，就開始寫博士學(xué)位論文。論文最后一章是極有才氣的研究成果，幸虧有了這一 章，才使霍金順利獲得了博士學(xué)位。從那時(shí)起，這位 23 歲的物理學(xué)家就可以自稱為霍金博士了。 （摘編自邁克爾 懷特、約翰 葛瑞本《霍金傳》，邱勵(lì)歐、王滋譯） 【注】 ① 彭羅斯：羅杰 彭羅斯爵士（ Sir Roger Penrose， 1931年 8月 8日），英國(guó)數(shù)學(xué)物理學(xué)家，牛津大學(xué)數(shù)學(xué)系名譽(yù)教授，在廣義相對(duì)論與宇宙學(xué)方面有杰出貢獻(xiàn)。 （ 1）下列對(duì) 文章 有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 5分 ） A． 文章交代霍金在牛津大學(xué)期間的突出表現(xiàn)，為寫他后來能進(jìn)入劍橋大學(xué)攻讀宇宙學(xué) 博 士并取得成功做了鋪墊。 B. 文中引用人物的語(yǔ)言，不僅表現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，也增強(qiáng)了傳記的真實(shí)性和生動(dòng)性，使 傳記具有特別的感染力。 C. 皇家學(xué)會(huì)會(huì)議上， “ 霍金慢慢地回答 ” 表明他已經(jīng)有語(yǔ)言障礙， “ 使人窘迫的笑聲 ”則 既 針對(duì)霍金又針對(duì)霍耶。 D. 火車上那個(gè) “ 簡(jiǎn)單的想法 ” 并不簡(jiǎn)單，它是霍金廣泛學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期研究的結(jié)果，它使霍金 躋身為超級(jí)科學(xué)巨星。 E. 年輕的霍金成為物理學(xué)家的經(jīng)歷告訴我們，即使沒有健康的體魄也毫不影響 科學(xué) 家們研究科學(xué)和不斷創(chuàng)造。 （ 2） 本文敘寫了霍金進(jìn)入劍橋大學(xué)后不斷成長(zhǎng)直至獲得博士學(xué)位的哪幾件事情？這些事 情中貫穿著霍金怎樣的 人生態(tài)度 ？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（ 6分） 答： （ 3）從全文看，霍金獲得博士學(xué)位與他的哪些優(yōu)秀品質(zhì)有著密切的關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 （ 6分） 答： （ 4） 霍金成長(zhǎng)為 “ 霍金博士 ”除了他的天賦和努力之外，還 有 其它一些重要 條件，請(qǐng)你就對(duì) “ 學(xué)校寬容 ”、“ 學(xué)術(shù)道德 ” 兩個(gè)方面的理解，任選一個(gè)方面，結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā＃?8分） 答： 第Ⅱ卷 表達(dá)題 （ 80分） 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（ 20分） 12．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ 3分） A． 這些 豆蔻年華 ． ． ． ． 的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想，能干出這些傷天害理的事。 B．食品添加劑的安全問題，已經(jīng)成為廣 大 老百姓經(jīng)常掛嘴邊的 炙手可熱 ． ． ． ． 的話題。 C． 急功近利之風(fēng)，已經(jīng)無孔不入地腐蝕著教育界和學(xué)術(shù)界， “ 教育和學(xué)術(shù)腐敗使最后的凈土淪喪 ” 已不是什么 危言聳聽 ． ． ． ． 。 D． 自從校長(zhǎng)提出 “ 讀書工程 ” 以來，全校師生 趨之若鶩 ． ． ．
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