【總結】冀教版四年級數學上冊本節(jié)課我們來學習畫垂線，同學們要知道垂直的概念，知道什么是垂線，在此基礎之上能夠用三角板、直尺等工具畫垂線。用桌上的兩枝筆或小棒，擺成一個相交的圖形。你會嗎？一起來試試吧！AOB當兩條直線相交成直角時，這兩條直線互相垂直。垂足讀作：AO垂直于OB。這兩條直線的交點叫做
2024-12-13 10:47
【總結】第一篇：【人教版】三年級數學上冊教案第7單元長方形和正方形第3課時長方形和正方形的周長 教學資料、盡在百度 第7單元長方形和正方形 第3課時長方形和正方形的周長(1)【教學內容】教材第85頁例4...
2024-11-11 13:02
【總結】《認識周長》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內容:冀教版《數學》三年級上冊74～75頁。教學目標：1、結合小布藝配花邊的典型事例，經歷討論、測量、交流等認識周長的過程。2、知道周長的含義，能指出并測量物體表面的周長。3、鼓勵學生積極與測量活動，感受數學與生活有密切聯系。課前準備：四人一組，每組準備一份：兩種“
2024-11-19 15:56
【總結】七長方形和正方形1，四邊形：有4條直的邊和4個角。如：長方形,正方形，平行四邊形等。長方形的對邊相等，4個角都是直角。正方形的4條邊都相等，4個角都是直角。下圖中有多少個長方形？多少個正方形？2周長：封閉圖形一周的長度。長方形的周長=(長+寬)×2；正方形的周長=邊長×4；不規(guī)則圖形
2024-12-08 18:20
【總結】冀教版小學數學三年級長方形和正方形的周長、交流、總結等探索長方形和正方形周長公式的過程。、正方形的周長公式，并能正確計算長方形和正方形的周長。，體驗算法多樣化，獲得成功的感受。教學目標復習舊知1.什么是圖形的周長？2.計算下面圖形的周長。3＋1＋3＋2＝9（㎝）圍成封閉圖形的幾條線段長度的
2024-12-08 02:54
【總結】冀教版三年級數學上冊學習目標,進一步理解和掌握周長的計算方法，使本單元的知識系統(tǒng)化。象能力。，一絲不茍的良好的學風。長方形周長=（長+寬）×2正方形周長=邊長×47×4=28（米）答：這個正方形的周長是28米。30
2024-12-12 23:31
【總結】長方形和正方形四邊形1234121110987141356√√√√√√√1把你認為是四邊形的圖形選出來212118146你認為四邊形都有什么特點？你認為這些四邊形有什么特點?這個四邊形有幾條邊？幾個角？有四條直的邊
2025-08-01 14:22
【總結】 一、?填空1．長方形和正方形都是（?4??）條線段圍成的圖形。四個角都是（?直角??）。2．正方形是（???特殊??）的長方形。3．一個正方形的邊長是9厘米，它的周長是（??????&#
2025-08-17 06:37
【總結】第一篇：長方形和正方形(教學設計) 【課題】長方形和正方形 學科：數學 年級：蘇教版三年級（上冊）第58～60頁 【教材簡解】 《長方形和正方形》這課是蘇教版義務教育課程標準實驗教科書第5冊...
2024-10-25 04:26
【總結】長方體和正方體的復習通州市金樂小學張超底面面棱(兩個面相交的邊叫做棱)頂點(三條棱相交的點叫做頂點)長寬高長方體高后側棱底正方體正方體是由6個完全相同的正方形圍成的立體圖形。正方體也有12條棱，長度都相等。正方體也有8個頂點。名稱相同點不同點聯系面的形狀面的大小棱的長度
2025-08-16 01:53
【總結】第一篇：教學設計正方形和長方形 【教學目標】 ，提升學生的直觀觀察能力。 ，明確長方形和正方形的特征以及相互的聯系與區(qū)別，知道各部分的名稱并能用語言描述。 ，進一步掌握知識目標，發(fā)展空間觀念和...
2024-10-25 01:35
【總結】第一篇：長方形和正方形教學設計 教學思考：本課在教學時，我力求體現以“學生為本”的教學理念。具體遵循以下原則： 第一、以從教材內容和學生實際出發(fā)為原則。針對現今學生知識面寬、理解能力強的特點，并從...
2024-10-25 03:32
【總結】第六單元長方形和正方形的面積第4課時長方形和正方形的面積 開心算吧： 43×5＝ 26×14＝ 83×22＝ 74×32＝ 46×18＝ 39×52＝ 99×10＝ 24×47＝...
2025-04-05 02:00
【總結】《長方形和正方形的周長》綜合習題。。。（1）一個長方形的長是8厘米，寬是6厘米，它的周長是（）厘米。（2）一個長方形的長不變，寬增加2厘米，它的周長增加（）厘米。（3）一條長36分米的繩子恰好圍桌面一圈，這個桌面的周長是（），如果桌面是一個長1
2024-11-28 19:39
【總結】第一篇：《長方形和正方形》教學反思 利用一周的時間我們學習了數學第七單元的內容，這個單元是關于長方形正方形的初步了解和周長的知識。學生對于兩種圖形的特點了解很好，有些學生對于兩個圖形周長知識的理解不...
2024-10-21 14:42
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