【總結(jié)】第一篇：任務(wù)驅(qū)動五步式教學法 任務(wù)驅(qū)動五步式教學法 【導語】“任務(wù)驅(qū)動五步式教學法+導師訓練”，全國獨創(chuàng)。教學方法是教師和學生為了實現(xiàn)共同的教學目標，完成共同的教學任務(wù)，在教學過程中運用的方式與手...
2024-10-24 20:27
【總結(jié)】第一篇：三環(huán)五步教學法 “三環(huán)五步教學法”在語文教學中的應(yīng)用 桃山局中心小學高桂芹 “三環(huán)五步教學法”是一種尊重學生主體地位，珍視學生個性體驗，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生自主學習能力為目的的教學新...
2024-10-03 16:01
【總結(jié)】第一篇：小學五步課堂教學法 “五步”課堂教學模式 新課程課堂教學要真正體現(xiàn)以學生為主體，以學生發(fā)展為本，必須對傳統(tǒng)的課堂教學評價進行改革，體現(xiàn)以學生的“學”來評價教師“教”的“以學論教”的評價思想...
2024-10-08 23:52
【總結(jié)】第一篇：新五步英語教學法 新五步英語教學法 一、目的：培養(yǎng)學生以自學能力為主的學習模式 二、教學的基本模式 (一)聽音會意→感悟認識對新語言項目的呈現(xiàn) ，不看書，獲取信息，閱讀會意（理解），...
2024-11-09 22:14
【總結(jié)】第一篇：六步教學法 踐行“六步教學法”新課堂模式，打造高質(zhì)量 主講人：張顯俊 一、突出重點環(huán)節(jié)，聚焦課堂教學，提高教育教學質(zhì)量 由于多種原因，我校教育教學質(zhì)量曾一度處于低谷，萎靡不前。隨著新課...
2024-11-18 22:59
【總結(jié)】第一篇：六步教學法 六步教學法 。就是確定這一課的學習重點。例如講《桃花源記》一課，生字有哪幾個；詞，虛詞“焉”的用法，“妻子”“阡陌交通”古今詞意的不同；句，這一課的省略句式比較突出，列為重點；...
2024-11-09 17:00
【總結(jié)】第一篇：四步教學法 “四步教學法”學習心得 劉洪泉 東方教育好還是西方教育使用？我深深地考慮了好長時間，得出了這樣的結(jié)論：東西方結(jié)合的教育應(yīng)該是最完美的教育！就是把中國需要的扎實的根基牢牢地掌握...
2024-11-15 12:56
【總結(jié)】第一篇：六步教學法 六步教學法 魏書生創(chuàng)立了六步教學法：即定向、自學、討論、答疑、自測、自結(jié)。 1、定向。就是確定這一課的學習重點。 2、自學。學生把課文通讀一遍，逐段翻譯。不懂的地方，留待下...
2024-11-15 23:49
【總結(jié)】第一篇：中學作文五步教學法文檔 中學作文五步教學法 235000 孟令權(quán) 為改變傳統(tǒng)作文教學“少、慢、費、差”現(xiàn)狀，培養(yǎng)學生的寫作積極性，提高課堂效率，筆者從寫作指導，課堂寫作、作文批改、習作...
2024-10-03 16:37
【總結(jié)】第一篇：“五步四查”教學法開題報告 大面積提高教育教學質(zhì)量的有效課堂實驗研究 ——“五步四查”教學模式法開題報告 xxxxxx學校理化生課題組 一、課題概述 1、以問題為導向：尊重規(guī)律，激發(fā)...
2024-11-03 22:24
【總結(jié)】第一篇：五步三查教學法 五步三查教學法 “五步三查”課堂教學模式在步驟命名、環(huán)節(jié)設(shè)計和操作的基本流程上力求簡單易記、簡便易學，方便一線數(shù)學教師掌握和運用，并盡可能從方法和規(guī)律的角度來指導教師付諸教...
2024-11-04 00:01
【總結(jié)】第一篇：自主五步式教學法的思考 自主五步式教學法的思考 安義縣龍津?qū)W校羅先亮 《學記》中有這么一句話：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這里強調(diào)的是要向他人學習，取長補短，共同進步。新課改的基本理念...
2024-10-15 12:46
【總結(jié)】第一篇：五步教學法實現(xiàn)高效課堂[范文] 五步教學法實現(xiàn)高效課堂 一、何謂高效課堂 高效課堂，是高效型課或高效性課堂的簡稱，顧名思義是指教育教學效率或效果能夠有相當高的目標達成的課堂，具體而言是指...
2024-10-08 20:57
【總結(jié)】第一篇：五步教學法學習心得 五步三查教學法學習心得 欒艷才 我們學校正在進行的新的教學方法——“五步教學法”。學習之后我感觸頗深，這種教學方法包括教學流程、情境導入、探究活動、形成理念、學生踐行...
2024-10-13 13:53
【總結(jié)】第一篇：“五步教學法”課堂教學模式改革成果 “五步教學法”課堂教學模式改革成果調(diào)研報告 新課程改革要求教師轉(zhuǎn)變教學方式，學生改變學習方式，培養(yǎng)學生自主學習、合作探究的能力和創(chuàng)新精神。課堂教學是學校...
2024-10-24 19:53
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