20xx年高二數(shù)學人教a版必修五24等比數(shù)列25等比數(shù)列的前項和word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 18:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 新 課 學 習 1:S 回顧等差數(shù)列的性質(zhì)，類比得到等比數(shù)列的哪些性質(zhì)？ （學生思考 5 分鐘之后，個別提問，板書、逐個證明） （ 1） 若 ? ?? ?,nnab 是項數(shù)相同的等比數(shù)列，則 ? ?nnab 和 nnab?????? 也是等比數(shù)列。 （ 2） 若 ??na 是等比數(shù)列，則 2, , ,k k m k ma a a?? 也是等比數(shù)列。 （ 3） 若 ??na 是非常數(shù)等比數(shù)列，則? ?, , , m n p qm n p q m n p q N a a a a?? ? ? ? ? ? 練習反饋 學生完成下列各題 （ 1）若 ??na 是等比數(shù)列，且 59,aa 是方程 27 18 7 0xx? ? ? 的根，求 7a （ 2 ）若 ??na 是各項均為正數(shù)的等比數(shù)列，且 5 6 4 7 18a a a a?? ，求3 1 3 2 3 10log log loga a a?? 的值 （ 3）若 ??na 是等比數(shù)列，且 2 7 4 56 6 , 1 2 8a a a a? ? ? ，求 na 課堂 小結(jié) 等比數(shù)列的性質(zhì) 作業(yè)布置 課本第 56 頁 習題 2． 4A組第 題 練習調(diào)配 設(shè)計 21 頁例 例 隨堂練 習 5，測評 10 第三、四課時 教學內(nèi)容 2． 5 等 比數(shù)列的前 n 項和 三維目標 一、知識與技能 ； n項和公式； n項和公式，利用公式知三求一； 二、過程與方法 、思考、類比、歸納、探究得出結(jié)論的方法進行教學； ，作好探究性 活動 三、情感態(tài)度與價值觀 ，鼓勵學生積極思考，激發(fā)學生對知識的探究精神和嚴肅認真的科學態(tài)度，培養(yǎng)學生的類比、歸納的能力； ，學會解決問題的方法； ，體現(xiàn)數(shù)學與實際生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學生學習的興趣 教學重點 n項和公式的推導(dǎo) 等比數(shù)列前 n項和公式的應(yīng)用 教學難點 等比數(shù)列前 n項和公式的推導(dǎo) 教學方法 啟發(fā)引導(dǎo)，分析講解，練習領(lǐng)會。 教學過程 復(fù)習引入 老師概述上節(jié)課所學內(nèi)容，提
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