20xx春北師大版語(yǔ)文八下第11課鄒忌諷齊王納諫word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的魏征身上我們找不出一絲的 “ 諷諫 ” 藝術(shù)，可他卻每每獲得成功。 結(jié)論：諷諫成功的因素主要還是 君王 —— 諫的對(duì)象。 （通過(guò)討論或教師的點(diǎn)撥，有利于 學(xué)生從一個(gè)較為廣闊的視野來(lái)認(rèn)識(shí)鄒忌的諷諫藝術(shù)） 問(wèn)題二：通過(guò)這篇課文的學(xué)習(xí)，你對(duì)鄒忌這個(gè) 人物有怎樣的認(rèn)識(shí)？ [提示 ]不管對(duì)這件事如何認(rèn)識(shí)，鄒忌能夠從自己身邊的一件事聯(lián)想到國(guó)家大政，并付出行動(dòng)，且取得巨大的效果，這本身是值得贊賞的。因而說(shuō)他勤于國(guó)事，忠于職守等都可以。 問(wèn)題三：齊王納諫的效果是怎樣體現(xiàn)出來(lái)的？結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)這種寫(xiě)法的認(rèn)識(shí)。 文章正面敘寫(xiě)鄒忌受蒙蔽是為他的進(jìn)諫埋下伏筆，作鋪墊， 正面敘寫(xiě)進(jìn)諫的過(guò)程是因?yàn)榇耸俏恼碌闹行?。正因?yàn)槿绱?，文章?duì)群臣進(jìn)諫的過(guò)程作側(cè)面地交代，只強(qiáng)調(diào)了進(jìn)諫的效果（“雖欲言，無(wú)可進(jìn)者” —— 說(shuō)明齊王能以行動(dòng)來(lái)采納群臣的建議；“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊” —— 這件事的影響，是總的效果） 問(wèn)題四：仔細(xì)品味妻、妾、客的話語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)三個(gè)人的言語(yǔ)有哪一些不同，為什么？ 妻：君美甚，徐公何能及君也?。O力贊美之情溢于言表） 妾：徐公何能及君也?。m是贊美，但缺乏“妻”發(fā)自?xún)?nèi)心的情感） 客：徐公不若君之美也。（只是肯定，并無(wú)情感，完全是敷衍的態(tài)度） （以上問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生的一件得 到充分的展示，討論或者爭(zhēng)論都是可以的，最后再由老師根據(jù)學(xué)生的回答做一個(gè)點(diǎn)撥或者小結(jié)） 問(wèn)題五：文中怎樣刻劃鄒忌這個(gè)人物的形象？ 明確：鄒忌是文中著力刻劃的的人物，作者通過(guò)人物的外貌、言行的細(xì)致描寫(xiě)，為讀者塑造了一位容貌昳麗，有自知之明，善于思考，足智多謀，嫻于辭令的謀臣形象。 問(wèn)題六：鄒忌向齊王進(jìn)諫用的是什么思維方法？請(qǐng)說(shuō)出 你的理解。 鄒忌把家庭的瑣事擴(kuò)大到國(guó)家大事上去：“私我”、“畏我”、“有求于我”，對(duì)于國(guó)家大事來(lái)說(shuō)，也是一樣。到這個(gè)層次，是個(gè)大飛躍，是文章主題形成的關(guān)鍵。這個(gè)飛躍之所以很自然，原因是這里用了一種“類(lèi)比”的思維形式。 五、參考譯文 鄒忌身高八尺多，體形面貌又長(zhǎng)得光艷美麗。早上，穿戴好衣帽，照著鏡子，對(duì)他的妻子說(shuō)：“我跟城北的徐公誰(shuí)漂亮？”他的妻子說(shuō)：“您十分漂亮，徐公哪里比得上您呢！” 城北的徐公，是齊國(guó)的美男子。鄒忌自己信不過(guò)，又問(wèn)他的妾說(shuō)：“我跟徐公誰(shuí)漂亮？”他的妾說(shuō)：“徐公哪里比得上您呢！”第二天，有位客從外邊講來(lái) ，鄒忌跟他坐著聊天，就問(wèn)客人：“我跟徐公誰(shuí)漂亮？”客人說(shuō)：“徐公不如您漂亮啊。”又過(guò)了一天，徐公來(lái)了，鄒忌仔細(xì)地看他，自己認(rèn)為不如他漂亮；照著鏡子看看自己，更覺(jué)得差得很遠(yuǎn)。晚上，躺在床上思考這件事，說(shuō)道：“我的妻子認(rèn)為我漂亮，是偏愛(ài)我；我的妾認(rèn)為我漂亮，是害怕我；客人認(rèn)為我漂亮，是想對(duì)我
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