20xx春北師大版語文八下第11課鄒忌諷齊王納諫word教案(完整版)
【正文】 事、生活常理等）入手，由小及大，由感性到理性。這是戰(zhàn)國時謀臣策士們常用的一種“迂回戰(zhàn)術(shù)”。探究”解答 第一題 （以小悟大，從家事到國事，采取使對方不設防的迂回戰(zhàn)術(shù)。如今齊國的領土方圓一千里，城池有一百二十座，宮里的婦女近臣沒有誰 不偏向大王，朝廷上的臣子沒有誰不害怕大王，全國范圍之內(nèi)沒有誰不想有求于大王。這個飛躍之所以很自然，原因是這里用了一種“類比”的思維形式。因而說他勤于國事，忠于職守等都可以。 其次是這種表述的客觀效果。 背誦全文。 （ 4）能謗議于市朝：介詞詞組（于市朝）后置，翻譯時要提到動詞（謗議）的前面。 5．要求同桌之間相互檢查翻譯。 2．請其他同學評價這二位同學翻譯的情況（如有誤譯，要指出來）。 （ 10）孰視之：“孰”通“熟”，仔細。 重點詞句： （ 1）形貌昳 (ｙ 236。 1．檢查誦讀情況（小組讀、個人讀）。 3．把預習中遇到的問題記起來。 [教學時數(shù) ] 2課時。今天我們要學習的這一篇文章，就有這樣的意思。 1．分別請二位學生口頭翻譯這一段。 （ 7）忌不自信：自信，與現(xiàn)代漢語不同，是賓語前置，“相信自己（能比徐公美”的意思。 6．誦讀本段課文。 （ 3）地方：地，地方；方，方圓、縱橫。 （ 2）面刺：當面指責。所謂，所說的；于朝廷，介詞詞組后置， 翻譯時要提到動詞（戰(zhàn)勝）的前面。 1．這二個因素都是主要的，因而對起主要作用的一點（或者二點都是）的理解，學生只要言之有理即可。 （ 3） 而在唐代的魏征身上我們找不出一絲的 “ 諷諫 ” 藝術(shù)，可他卻每每獲得成功。 問題六：鄒忌向齊王進諫用的是什么思維方法？請說出 你的理解。晚上，躺在床上思考這件事，說道：“我的妻子認為我漂亮，是偏愛我；我的妾認為我漂亮，是害怕我；客人認為我漂亮，是想對我有所要求。 燕國、趙國、韓國和魏國聽到這種情況，都到齊國來朝見。更何況，即便是現(xiàn)代社會，一般人際關系中的批評建議，也要講究方法和技巧，尋找對方易于接受的“點”切入。首先是怎么正確對待他人的意見 問題。學生能說出前面兩個方面的大意即可。課文中的這個特點，使其作為歷史記載，卻帶有更多敘事文學的色彩。其次，也或多或少地與人物身份及其動機不同有關。 3．寢：睡覺。 。美：意動用法，以??為美。小妾 的回答，少了“君美甚”一句，贊頌色彩明顯較淡。 第 3小題 ：妻子說鄒忌美，是因為愛 ，俗話說“情人眼里出西施”，基本上是出于感情方面的偏愛，并非有意的蒙蔽。 第二題 第 1 小題：除了練習中提到的三個方面外，還有徐公“寢而思之”悟出的私、畏、有求三個原因，“令初
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