20xx春北師大版語文八下第11課鄒忌諷齊王納諫word教案(參考版)
2024-12-02 17:46本頁面
【正文】 。 6．間：間或，偶爾。 4．孰：誰。美：意動用法，以??為美。 3．寢：睡覺。 2．聞：使動用法，使??聽到。 具體參見參考資料。小妾 的回答，少了“君美甚”一句，贊頌色彩明顯較淡。其次，也或多或少地與人物身份及其動機不同有關(guān)。 以上各題具體參見主編導(dǎo)讀和參考資料。至于客人，則完全是出于個人功利的目的，而不顧事實地討好對方，是有意的蒙蔽。 第 3小題 ：妻子說鄒忌美，是因為愛 ，俗話說“情人眼里出西施”，基本上是出于感情方面的偏愛，并非有意的蒙蔽。課文中的這個特點，使其作為歷史記載，卻帶有更多敘事文學(xué)的色彩?？鬃佑小叭诵小?、“三月不知肉味”，杜甫有“三吏三別”，做人要“一日三省”，做事要“三思而行”，學(xué)習(xí)要“舉一反三”，唱曲有“一唱三嘆”，幸運叫“三生有幸”，連罵人也是“祖宗三代”，等等。一般說來，它基本代表或概括了事 物的多數(shù)、多種類、多屬性、多層次等，在敘述上又不顯得羅嗦重復(fù)，恰到好處。 第二題 第 1 小題：除了練習(xí)中提到的三個方面外，還有徐公“寢而思之”悟出的私、畏、有求三個原因，“令初下”后的進諫三變。學(xué)生能說出前面兩個方面的大意即可。真理往 往是很樸素的，小事與大事、家事與國事，其間差別很大，但往往在道理上是相通的，關(guān)鍵在于是否善于領(lǐng)悟、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)。具體已如上述。（當(dāng)然反過來類推，對待他人的批評、建議，原理也一樣。首先是怎么正確對待他人的意見 問題。學(xué)生回答，大意即可?！稇?zhàn)國策因為這只是小事、家事，并未進入國事正題，所以對方?jīng)]有提防心理，易于接受，這就在對方的心理上設(shè)置了埋伏，也就是把對方悄悄地納入他預(yù)設(shè)的“圈套”中了；然后由此順勢推出君王受蒙蔽的原因，自然進入正題，符合邏輯，順理成章，所以對方能樂于 采納。更何況，即便是現(xiàn)代社會，一般人際關(guān)系中的批評建議，也要講究方法和技巧，尋找對方易于接受的“點”切入。設(shè)想他把刀架在你脖子上讓 你說話，最聰明的辦法是不用言語去激怒他。） 鄒忌采用的辦法，簡單說來，就是“以小悟大，從家事到國事”。 六、“閱讀練習(xí) 燕國、趙國、韓國和魏國聽到這種情況，都到齊國來朝見?！本拖铝艘坏烂睿骸案骷壌笮」賳T和民眾能夠當(dāng)面指出孤家的錯誤的，得到頭等獎賞；上書規(guī)勸孤家的，得到二等獎賞；能夠在公眾場所議論國事傳到孤家耳里的，得到三等獎賞。從這點看來，大王受到的蒙蔽可厲害了?？墒?，臣子的妻子偏愛臣子，臣子的妾害怕臣子，臣子的客人想有求于臣子，都說臣子比徐公漂亮。晚上，躺在床上思考這件事，說道：“我的妻子認為我漂亮，是偏愛我；我的妾認為我漂亮，是害怕我；客人認為我漂亮，是想對我有所要求。鄒忌自己信不過，又問他的妾說：“我跟徐公誰
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1