20xx春教科版科學(xué)四下17不一樣的電路連接word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ） 活動二：檢測、推測第二個(gè)接線盒內(nèi)導(dǎo)線的連接情況 （分組實(shí)驗(yàn)） 小組成員分工：組長，記錄員，操作員，觀察員 發(fā)給每組另外一個(gè)接線盒，說明盒子上面的四個(gè)接線頭在盒子里面是有導(dǎo)線連接的。不打開盒子，直接用電路檢測器來檢驗(yàn)，能知道哪兩個(gè)接線頭之間是通路嗎？ 學(xué)生先討論檢測順序，然后再開始檢驗(yàn)，并把檢驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中。 12 13 14 23 24 34 通 路 斷 路 檢驗(yàn)完后，根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測接線盒內(nèi)的連接情況，把推測結(jié)果畫在記錄紙上（教材 17 頁 ）。 各小組匯報(bào)推測結(jié)果，并討論哪種推測是合理的。 打開接線盒，讓學(xué)生看看里面到底是怎樣連接的。 （各組匯報(bào)自己的推測結(jié)果，并說出推測的依據(jù)。由于推測的結(jié)果不同而又都能說出充分的依據(jù)，學(xué)生會認(rèn)識到根據(jù)推測得到的結(jié)論，即使推測的依據(jù)是充分的，結(jié)果也不一定確定。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1