20xx春教科版科學(xué)四下17不一樣的電路連接word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ） 活動(dòng)二：檢測(cè)、推測(cè)第二個(gè)接線盒內(nèi)導(dǎo)線的連接情況 （分組實(shí)驗(yàn)） 小組成員分工：組長(zhǎng)，記錄員，操作員，觀察員 發(fā)給每組另外一個(gè)接線盒，說(shuō)明盒子上面的四個(gè)接線頭在盒子里面是有導(dǎo)線連接的。不打開(kāi)盒子，直接用電路檢測(cè)器來(lái)檢驗(yàn)，能知道哪兩個(gè)接線頭之間是通路嗎？ 學(xué)生先討論檢測(cè)順序，然后再開(kāi)始檢驗(yàn)，并把檢驗(yàn)結(jié)果記錄在表格中。 12 13 14 23 24 34 通 路 斷 路 檢驗(yàn)完后，根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果推測(cè)接線盒內(nèi)的連接情況，把推測(cè)結(jié)果畫(huà)在記錄紙上（教材 17 頁(yè) ）。 各小組匯報(bào)推測(cè)結(jié)果，并討論哪種推測(cè)是合理的。 打開(kāi)接線盒，讓學(xué)生看看里面到底是怎樣連接的。 （各組匯報(bào)自己的推測(cè)結(jié)果，并說(shuō)出推測(cè)的依據(jù)。由于推測(cè)的結(jié)果不同而又都能說(shuō)出充分的依據(jù)，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到根據(jù)推測(cè)得到的結(jié)論，即使推測(cè)的依據(jù)是充分的，結(jié)果也不一定確定。）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1