一模不一樣教案(編輯修改稿)
2025-11-03 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實我們生活中有許多這樣的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？那我們從教室里開始找吧。比如黑板上有沒有??？（吸鐵磁、粉筆、凳子......）。現(xiàn)在我們到校園里找找......街上......你的家去找找有特異現(xiàn)象嗎？小結(jié)：原來，這些物品都可以成為我們一模不一樣的主角。椅子、拖鞋、包包、書、燈、圍棋三．出示范作進行比較 有個小朋友，他用我們這種一模不一樣的方法做了三幅作業(yè)，他想把其中一幅送給你們，誰來選一選？你為什么挑了這一幅？小結(jié)：對，我們做作業(yè)的時候，也要注意，物體的外形要漂亮，大小要合適。四．有很多設(shè)計師也利用了這種方法，做了一些有趣的設(shè)計，我們一起來欣賞一下他們獨到的手法。五．作業(yè) 六．其實我們在很多行業(yè)領(lǐng)域都運用了這種一模不一樣的技巧，能使我們的生活更加豐富多彩賦予創(chuàng)意。現(xiàn)在，請在這一段設(shè)計的非常優(yōu)美的舞蹈中結(jié)束我們的課，請大家找一找，他的一摸一一樣用在哪里了呢？記得告訴老師哦！第三篇：《一模不一樣》教案《一模不一樣》教案教學目標：引導學生體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。了解重復構(gòu)成與特異構(gòu)成的定義與特點。通過安排方向、大小、色彩的不同，合理搭配特異形，使圖案具有美感。教學重點與難點：重點：讓學生了解特異形。難點：引導學生在重復形中合理搭配特異形。課前準備：教師準備：教學課件、相關(guān)圖片、繪畫作品等。學生準備：畫筆、紙等。教學設(shè)計：導入。（1）欣賞重復形圖片。播放幾幅重復形的圖片，師：和諧統(tǒng)一是不是很美!（2）欣賞特異形圖片。接著播放幾幅特異形圖片，師：在一模一樣的圖形中做一點點小小的變化是不是更有美感了呢?。?）引入課題。教師板書：一模不一樣。介紹知識點。（1）教師講授重復構(gòu)成與特異構(gòu)成。（2）請同學們以前面的圖片為例談?wù)勛约簩χ貜蜆?gòu)成與特異構(gòu)成的理解。欣賞生活中的特異構(gòu)成圖片。（1）播放幾張現(xiàn)實生活中特異構(gòu)成的圖片。（2）引導學生自己觀察身邊的特異構(gòu)成畫面，以此創(chuàng)作作品。學生創(chuàng)作。（1）學生對構(gòu)思好的畫面進行繪畫。（2）教師巡視，進行指導。賞評。（1）教師選擇幾幅比較好的作品展示。（2）請同學進行討論評價。（3）教師進行評價。第四篇：四年級下冊一模不一樣教案第12課 一模不一樣朝陽小學 沈威一、教學目標：通過教學使學生感受到重復中的特異美；學生能設(shè)計基本形，并用剪貼或描邊的方法進行特異構(gòu)成的練習；培養(yǎng)學生善于發(fā)現(xiàn)生活中的美、激發(fā)并鼓勵學生的獨特的思維。二、教學重難點教學重點：掌握特異構(gòu)成的特點及變化規(guī)律，在重復中表現(xiàn)特異帶給人的美感 教學難點：如何開啟學生的思維，設(shè)計出具有個性的特異練習三、教學準備師：實物投影儀、基本形圖庫、剪刀、作業(yè)紙 生：鉛筆、剪刀、膠棒四、教學過程（一）特異感知出示一張自然界中的重復現(xiàn)象和特異現(xiàn)象的圖片，請同學們說說這兩張圖片有什么不同，分別帶給你什么不同的感受？小結(jié)：重復顯現(xiàn)帶來和諧、整齊的美，特意現(xiàn)象打破規(guī)律的單調(diào)感，變化的部分成為視覺焦點，引起人們的注意和重視。自然現(xiàn)象中還有哪些特異的現(xiàn)象？出示更多的自然界的特異現(xiàn)象的圖片。出示生活中經(jīng)過設(shè)計的特異構(gòu)成的物品，仔細觀察這些畫面，說說你有什么感受？ 小結(jié)：人們從自然界的特異現(xiàn)象中感受、發(fā)現(xiàn)美，從中歸納規(guī)律，創(chuàng)造了許多特異構(gòu)成的作品，并把它運用到我們的生活中，方便美化我們的生活。揭示課題：一模不一樣（二）探究方法認識重復形和特異形出示四
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