大班綜合不一樣的我(編輯修改稿)
2025-04-21 21:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 繪畫的內(nèi)容？對(duì)較能明顯看出是誰的標(biāo)記的人加以表?yè)P(yáng)，貼小貼花。 【嘗試用各種方式來表現(xiàn)自己在外形 ,名字 ,個(gè)性 ,能力等方面的獨(dú)特性 .并借助他人的評(píng)論來完善自己的角色形象?！? 交流討論：父母眼中的我 1．教師把“父母眼中的我”講給幼兒聽。 ：誰來說說 XX 父母眼中的 XX 是怎樣的？ XX 請(qǐng)你說說爸爸媽媽想你成為一個(gè)怎樣的人？那你想成為什么樣的人呢？ 【有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，形成較為積極的自我評(píng)價(jià)，樹立自信心?！? 三、《陳毅吃墨水》的故事。 《陳毅吃墨水》的故事。 提問：陳毅為什么蘸墨水就饅頭吃？ 追問：你覺得陳毅小時(shí)候是個(gè)怎樣的孩子？ 師總結(jié)：陳毅能成為我們國(guó)家的元帥之一，和他的努力、認(rèn)真、專注是分不開的。如果我們想成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想也要努力認(rèn)真去創(chuàng)造。 ：剛有小朋友說想成為（）的人，你打算怎樣做？師總結(jié)：我們都有一些缺 點(diǎn)，只要我們努力克服掉這些缺點(diǎn)我們就是英雄，我們就能成功。 【與孩子交流一些成功人物的成長(zhǎng)故事，幫助孩子樹立心目中的榜樣，確立自己努力的方向?！? 第三篇：大班體育：不一樣的我 —— 中國(guó)功夫 大班體育：不一樣的我 —— 中國(guó)功夫 昆山市張浦第二幼兒園計(jì)良華 215321 一、教材簡(jiǎn)解： 每當(dāng)孩子們看到電視畫面中的中國(guó)功夫的時(shí)候會(huì)羨慕不已，覺得電視畫面中的人物非常厲害，不僅僅是男孩子，女孩子同樣也非常喜歡。而孩子們對(duì)于這方面接觸的機(jī)會(huì)又很少，家長(zhǎng)和學(xué)校很少為孩子創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，往往會(huì)忽視，造成了孩子身心發(fā)展的不健全 。因此，選取了具有雄壯有力曲風(fēng)的歌曲 —— “中國(guó)功夫”。讓幼兒體驗(yàn)中國(guó)功夫的雄壯有力的氣概，激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)功夫，給幼兒以表達(dá)表現(xiàn)的空間，讓孩子表現(xiàn)和體驗(yàn)一個(gè)不一樣的自我。同時(shí)使幼兒能在音樂氣氛的感染下，在富有力度的動(dòng)作表演中，對(duì)民族精神有所體味，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。 二、目標(biāo)預(yù)設(shè)： 激發(fā)幼兒對(duì)武術(shù)的興趣，發(fā)展協(xié)調(diào)性、力量等素質(zhì)，感受中國(guó)武術(shù)的力量和精神。 通過觀察、模仿、相互交流、嘗試練習(xí)，掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)組合動(dòng)作，做到路線清楚，音樂和動(dòng)作配合一致。 以積極認(rèn)真的態(tài)度學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒謙虛 好學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)和表現(xiàn)一個(gè)不一樣的我。 三、重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握簡(jiǎn)單的武術(shù)動(dòng)作組合、動(dòng)作和音樂一致。難點(diǎn)：展示自我，體驗(yàn)不一樣的我。 四、設(shè)計(jì)理念： 孩子對(duì)于武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣是無以倫比的，與生俱來的。應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)想學(xué)、能夠?qū)W、可以學(xué)武術(shù)的一個(gè)自我展示的空間和機(jī)會(huì)。作為教師，我們應(yīng)該從孩子全面發(fā)展的
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