20xx秋人音版音樂(lè)一上第2課跳繩word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 16:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 從生活入手，模仿跳繩的動(dòng)作，感受不同音樂(lè)中的跳繩動(dòng)作。 學(xué)生表演 表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)五角星 二、欣賞全曲 導(dǎo)入：你們跳得太好了，現(xiàn)在聽一聽演奏家們是怎樣用音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)跳繩的。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽，大膽想，音樂(lè)中描繪的是什么樣的情景。 回答問(wèn)題： 有單人跳繩、雙人跳繩?? 初聽全曲，感受樂(lè)曲情緒，想像作品描繪的內(nèi)容。 [來(lái)源 :Z。 xx。 o m] 問(wèn)題：你都聽到了什么？（根據(jù)學(xué)生回答，進(jìn)行小結(jié)） 師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，請(qǐng)你們?yōu)檫@個(gè)曲子起個(gè)名字好嗎？（學(xué)生各抒己見，說(shuō)出自己的想法） 師：作曲家給這首曲子起了個(gè)名字叫做“跳繩”。 剛才同學(xué)們聽得非常認(rèn)真，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，那么，現(xiàn)在老師就給大家一個(gè)機(jī)會(huì)，我們一起來(lái)隨著音樂(lè)做表演，把你聽到的、想到的用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。 給學(xué)生一個(gè)完整的音樂(lè)形象，初步感知全曲，并在了解樂(lè)曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上 想像并回答問(wèn)題。 [來(lái)源
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