20xx秋人音版音樂(lè)一上第2課其多列word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程二次備課（設(shè)計(jì)意圖）導(dǎo)入情景師：我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，五十六個(gè)民族的兄弟姐妹就像五十六朵美麗的花朵在祖國(guó)的大花園中競(jìng)相開(kāi)放，現(xiàn)在我們就來(lái)一起欣賞幾朵美麗的小花吧?。úシ耪n件）。師：你們聽(tīng)，哈尼族的小朋友迎著風(fēng)，披著陽(yáng)光向我們走來(lái)了。（播放歌曲范唱）《其多列》為哈尼族歌曲，哈尼族

2024-11-28 08:42

20xx秋人音版音樂(lè)五上第3課豐收的節(jié)日-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豐收的節(jié)日教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：演唱新疆塔塔爾族民歌《豐收的節(jié)日》，感受歌曲歡快活潑、熱情奔放的情緒，體驗(yàn)人們豐收后載歌載舞的喜悅心情，抒發(fā)對(duì)美好生活的贊美和熱愛(ài)。能力目標(biāo)：嘗試在聽(tīng)聽(tīng)、讀讀、唱唱的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，運(yùn)用聽(tīng)唱與視唱相結(jié)合的方法學(xué)會(huì)演唱歌曲第一聲部。知識(shí)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)演唱歌曲《豐收的節(jié)日》的第一聲部歌詞，并能正確運(yùn)

2024-11-19 04:00

20xx秋人音版音樂(lè)六上第4課京腔京韻-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人民音樂(lè)出版社六年級(jí)上冊(cè)第四課《京腔京韻》如：《沙家浜》《鍘美案》《說(shuō)唱臉譜》《智斗威虎山》等你有聽(tīng)過(guò)哪些有名的京劇選段？說(shuō)說(shuō)國(guó)粹京劇?京劇是中國(guó)的“國(guó)粹”，1840年前后形成于北京，已有200多年的歷史，京劇是

2024-12-13 16:06

20xx秋人音版音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)第4課可愛(ài)的家課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1可愛(ài)的家1?音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)1、觀察圖片，發(fā)現(xiàn)火車(chē)上的秘密，復(fù)習(xí)2/4、3/4、4/4。12、再次觀察圖片。1?弱起小節(jié)如果歌曲的某一小節(jié)是從弱拍開(kāi)始的，這種小節(jié)叫做——弱起小節(jié)。1?聽(tīng)賞樂(lè)曲，體會(huì)深情。1、初聽(tīng)樂(lè)曲2、分步學(xué)習(xí)1

2024-12-13 16:06

20xx秋人音版音樂(lè)五上第7課堆雪人-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】堆雪人發(fā)聲練習(xí)要求3-5|2--|1-5|4--|3-3|345|6--|5--|enen3-5|2--|1-5|4--|3-5|567|1--|1-

2024-12-11 04:52

20xx秋人音版音樂(lè)五上第6課雛鷹之歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用不同的音樂(lè)實(shí)踐參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格與形式，表現(xiàn)少年活潑、歡樂(lè)情緒。2、在歌唱實(shí)踐中掌握下滑音的唱法。3、在歌唱實(shí)踐中不斷激發(fā)學(xué)生情感，培養(yǎng)積極向上勇于拼搏的高尚品質(zhì)。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)]教學(xué)重點(diǎn)：1、創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境，完整學(xué)唱歌曲，并有感情地演唱。2、

2024-11-19 04:00

20xx秋湘藝版音樂(lè)四上第6課可愛(ài)的家-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《可愛(ài)的家》教學(xué)目標(biāo)：1、能與同學(xué)合作，用深情、和諧的聲音演唱二聲部合唱歌曲《可愛(ài)的家》，表達(dá)歌曲情感；2、了解音樂(lè)知識(shí)：弱起小節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：在豐富的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，感受家的溫馨，體會(huì)家人之間相互關(guān)愛(ài)的情感，用優(yōu)美、安詳?shù)穆曇粞莩枨＝虒W(xué)難點(diǎn)：用和諧的二部合唱有感染力地表現(xiàn)歌曲。教具：鋼琴，多媒體

2024-11-18 20:15

20xx秋人音版音樂(lè)一上第5課大家來(lái)勞動(dòng)word教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1、能理解、體會(huì)勞動(dòng)的愉快，并用輕而蘊(yùn)含力量的聲音演唱《大家來(lái)勞動(dòng)》，感受、表現(xiàn)歌曲堅(jiān)定有力的音調(diào)。2、通過(guò)演唱《大家來(lái)勞動(dòng)》使學(xué)生受到“我愛(ài)勞動(dòng)，我快樂(lè)”的勞動(dòng)情感教育，建立從小熱愛(ài)勞動(dòng)的樂(lè)觀態(tài)度。3、復(fù)習(xí)鞏固基本節(jié)奏型“××”“xxxx”“×－”教材分析：

2024-11-28 08:41

20xx秋人音版音樂(lè)二上第4課小雞的一家3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人音版二年級(jí)下冊(cè)劉海英小雞的一家歡迎大家來(lái)到小雞的一家大公雞是怎么歡迎的呢？喔喔喔老母雞又是怎么歡迎我們的呢？咯咯咯小雞們說(shuō)些什么呢？嘰嘰嘰嘰嘰嘰看一看討論：?？?2..小雞的一家各自

2024-12-12 18:26

20xx秋人音版音樂(lè)三上第8課桔梗謠word教案1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《桔梗謠》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。2、能用歌唱、律動(dòng)、樂(lè)器等多種形式表演《桔梗謠》，生動(dòng)地表現(xiàn)朝鮮族姑娘勤勞活潑的形象。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能有感情地演唱歌曲《桔梗謠》，感受歌曲的美。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)歌曲的藝術(shù)處理教具準(zhǔn)備：多媒體、鋼琴、旋律卡片教學(xué)流程：一、情境導(dǎo)入：

2024-11-28 02:48

20xx秋人音版音樂(lè)五上第1課晚風(fēng)2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】歌曲的情緒是怎樣的？它的演唱形式是怎樣的？4/43/42/4今天要學(xué)的歌曲是幾拍子的？它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？68樂(lè)曲共有幾個(gè)樂(lè)句？有相似樂(lè)句嗎？區(qū)別是什么？5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345

2024-12-12 17:01

20xx秋人音版音樂(lè)五上第1課清晨1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】晨景挪威格里格*樂(lè)曲中有那些主要樂(lè)器？*樂(lè)曲給你怎樣的感受？愛(ài)德華·格里格（EdvardGrieg，1843～1907），挪威作曲家，19世紀(jì)下半葉挪威民族樂(lè)派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑爾根的商人家庭，1

2024-12-11 04:53

20xx秋人音版音樂(lè)五上第1課晚風(fēng)3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?課前準(zhǔn)備：音樂(lè)書(shū)、筆記本、筆、一顆隨時(shí)享受音樂(lè)的心?每日一言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、我能有感情的演唱歌曲，并且能掌握六拍子的強(qiáng)弱關(guān)系以及指揮。?2、通過(guò)訓(xùn)練，我能試著用二聲部演唱這首歌曲。初聽(tīng)?請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題完整的聆聽(tīng)一遍歌曲。?一樣嗎？?？自學(xué)

2024-12-11 04:53

20xx秋人音版音樂(lè)五上第2課雨花石1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我是一顆小小的石頭，靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭，深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路，讓人們?nèi)ビ永杳?，迎接歡樂(lè)。開(kāi)動(dòng)腦筋嘗試畫(huà)出歌曲的大致旋律線，靜靜的躺在泥土之中。，深深的埋在泥土之中。，讓人們?nèi)ビ永杳鳎託g樂(lè)。，讓人們?nèi)ビ永杳?，?/span>

2024-12-12 17:01

20xx秋人音版音樂(lè)二上第7課云word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《云》導(dǎo)學(xué)案重慶市沙坪壩區(qū)紅糟房小學(xué)李清夢(mèng)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)歌曲《云》教學(xué)目標(biāo)：1．運(yùn)用合作探究的學(xué)習(xí)方式，初步學(xué)唱歌曲《云》，學(xué)會(huì)用輕柔的、高位置的聲音來(lái)唱歌，2．感受三拍子歌曲所構(gòu)成的音樂(lè)形象。通過(guò)表演《云》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。3．引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式編創(chuàng)動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，發(fā)展學(xué)

2024-11-19 12:16

20xx秋人音版音樂(lè)五上第4課可愛(ài)的家word教案-免費(fèi)閱讀

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