【文章內(nèi)容簡介】
好嗎?還要按我敲的節(jié)奏(師敲木魚)x x x x │ x x │ x x x x │ x x │ (生按節(jié)奏做動作師猜) 你們會做這么多呀,那現(xiàn)在我們跟著音樂一起來做你會做的勞動。注意一定要跟著音樂的節(jié)奏喲!(播放《大家來勞動》伴奏) 師:大家會做的事情可真不少, 楊老師這里也有幾個愛勞動的朋友,讓我們快來看看他們在做什么?(播放課件 生 看圖片學(xué)習(xí)抬水,釘釘子,拖地)下面讓我們跟著音樂一起來勞動吧!(播放伴奏,生隨樂做律動) 三、學(xué)唱與表演、伴奏表現(xiàn) (一)引導(dǎo)聆聽音樂,進(jìn)一步 感受勞動情感。 師:大家做完勞動之后心情怎么樣? 生:高興,快樂?? 師:勞動讓人高興,快樂,變