【文章內(nèi)容簡介】
情不同,想象力也不同,對音樂的理解也有所不同,請大家再次閉上眼睛,用心聆聽,再次感受,好嗎?(再次聆聽歌曲。) 教師 :孩子們太棒了,這段音樂 描寫的是下雪時的安靜、潔白與淡雅,他給人一種心曠神怡的感覺,真的好美呀! 小雪花飄飄灑灑的來到人間,給大地、田野和樹林都穿上了厚厚的銀妝??粗@么美的雪景,你想干些什么呀?用動作,語言表現(xiàn)出來。 X X X X X | 0 X X X X X| X X X X -| 我想打 雪仗 | 我想 堆 雪人 | 我想 滑 雪 — | 的節(jié)奏演唱。 ( (讓學(xué)生自由發(fā)揮想象空間,打雪仗、堆雪人、滑雪 ...) (提前處理難點 ). 第二部分、新授歌曲:(采用多媒體演示) 今天我們就來學(xué)習(xí) 《堆雪人》這一課 (出示課題) 首先,帶著問題 1聆聽:讓我們來一