【總結(jié)】課題:故鄉(xiāng)年級(jí)五年級(jí)學(xué)科音樂(lè)授課教師教學(xué)目標(biāo)。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大,是大的家。讓我們從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛(ài)家,愛(ài)故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。并通過(guò)聆聽(tīng)表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式,表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)。。教學(xué)難點(diǎn)繼續(xù)唱好二聲部合唱。教學(xué)重點(diǎn)從音樂(lè)作品中領(lǐng)悟愛(ài)家,愛(ài)故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。
2024-11-28 12:12
【總結(jié)】晨景挪威格里格*樂(lè)曲中有那些主要樂(lè)器?*樂(lè)曲給你怎樣的感受?愛(ài)德華·格里格(EdvardGrieg,1843~1907),挪威作曲家,19世紀(jì)下半葉挪威民族樂(lè)派代表人物。1843年6月15日格里格生于卑爾根的商人家庭,1
2024-12-11 04:53
【總結(jié)】?課前準(zhǔn)備:音樂(lè)書、筆記本、筆、一顆隨時(shí)享受音樂(lè)的心?每日一言:黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、我能有感情的演唱歌曲,并且能掌握六拍子的強(qiáng)弱關(guān)系以及指揮。?2、通過(guò)訓(xùn)練,我能試著用二聲部演唱這首歌曲。初聽(tīng)?請(qǐng)同學(xué)們帶著以下問(wèn)題完整的聆聽(tīng)一遍歌曲。?一樣嗎???自學(xué)
【總結(jié)】我是一顆小小的石頭,靜靜的躺在泥土之中。我是一顆小小的石頭,深深的埋在泥土之中。我愿鋪起一條五彩的路,讓人們?nèi)ビ永杳?,迎接歡樂(lè)。開(kāi)動(dòng)腦筋嘗試畫出歌曲的大致旋律線,靜靜的躺在泥土之中。,深深的埋在泥土之中。,讓人們?nèi)ビ永杳?,迎接歡樂(lè)。,讓人們?nèi)ビ永杳?,?/span>
2024-12-12 17:01
【總結(jié)】“2021年新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會(huì)暨第七屆全國(guó)中小學(xué)互動(dòng)課埻教學(xué)實(shí)踐觀摩活動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)校時(shí)代小學(xué)設(shè)計(jì)者黃穎學(xué)科(版本)音樂(lè)(人音版)章節(jié)乘雪橇學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)五年級(jí)(四年級(jí)授課)教學(xué)目標(biāo)(1)情感態(tài)度目標(biāo):學(xué)生能通過(guò)多媒體教學(xué)感受樂(lè)曲的情緒和風(fēng)格。(2)知識(shí)技能目標(biāo):學(xué)生能對(duì)
2024-11-28 16:07
【總結(jié)】6、豐收鑼鼓教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)欣賞音樂(lè)作品,體會(huì)人文性在音樂(lè)與社會(huì)關(guān)系上的體現(xiàn)。讓我們從音樂(lè)中體驗(yàn)農(nóng)業(yè)豐收帶來(lái)農(nóng)家樂(lè),從而促進(jìn)社會(huì)的安定與發(fā)展。2、了解民族管弦樂(lè)隊(duì)的組成常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn):欣賞歌曲,體會(huì)歌曲所表達(dá)的內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴多媒體一、欣賞《豐收鑼鼓》(一)聆聽(tīng)《豐收鑼鼓
【總結(jié)】說(shuō)課《堆雪人》音樂(lè)教案汶上縣汶上鎮(zhèn)北門小學(xué)李玉秋義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人音版五年級(jí)上冊(cè)第八課《堆雪人》一、教材分析:《堆雪人》是動(dòng)畫片《雪孩子》中的插曲。歌曲為4/4拍,由六個(gè)樂(lè)句構(gòu)成的兩段體童聲合唱歌曲。該曲旋律優(yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),歌曲表現(xiàn)孩子們齊心協(xié)力堆雪人的歡樂(lè)情景,體現(xiàn)了兒童天真活潑的性格和充滿朝氣的精神面貌。
【總結(jié)】《云》說(shuō)課稿一、教材分析《云》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第七課大海的歌中的一首歌曲,歌曲為D大調(diào),3/4拍,用簡(jiǎn)潔的歌詞和悠蕩的旋律把云比作帆船,描述了雨前云朵儲(chǔ)存雨點(diǎn)的狀態(tài),表現(xiàn)了作者對(duì)下雨和豐收的期盼。二、學(xué)生分析二年級(jí)是小學(xué)生形成自信的關(guān)鍵期,情緒不穩(wěn)定容易沖動(dòng),自控力不強(qiáng),因此我在教學(xué)上多表?yè)P(yáng)肯定孩子,學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性強(qiáng)
2024-11-19 01:43
【總結(jié)】《可愛(ài)的動(dòng)物》教案教學(xué)目標(biāo):1、在生動(dòng)活潑的音樂(lè)中,對(duì)音響世界有探索的興趣。2、能整齊地演唱《動(dòng)物說(shuō)話》,并能用動(dòng)作的方式表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的感受。3、會(huì)用模仿的方法嘗試創(chuàng)作歌詞,在活動(dòng)中體現(xiàn)探索的精神與合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),獲取感受。教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)作歌詞教學(xué)準(zhǔn)備:琴、課件教學(xué)過(guò)程:一、
2024-11-19 12:21
【總結(jié)】?“生、旦、淨(jìng)、丑”是什么?其實(shí)不過(guò)是角色分類。?“生”是男性正面角色,“旦”是女性正面角色,“淨(jìng)”是性格鮮明的男性配角,“丑”是
【總結(jié)】豐收鑼鼓音樂(lè)欣賞笛子簫?管子笙嗩吶豐收鑼鼓用了下列民族打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏,你認(rèn)識(shí)他們嗎?請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里標(biāo)上樂(lè)器的名稱。猜一猜小鑼大鑼鈸堂鼓()()云鑼板鼓音色:鼓1.這段音樂(lè)有哪種樂(lè)器演奏?
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:欣賞《小夜曲》《夢(mèng)幻曲》課型:欣賞課教學(xué)目標(biāo):描繪“月夜”的中外音樂(lè)作品,充滿著詩(shī)意,表達(dá)了音樂(lè)與社會(huì)的人文性。讓我們用輕柔的聲音深情地表現(xiàn)這一特定的情景,體驗(yàn)這“月夜”的音樂(lè)帶給人們的美好的意境。教學(xué)重點(diǎn):感受小提琴和大提琴音色的表現(xiàn)力教學(xué)難點(diǎn):樂(lè)曲情緒和內(nèi)容的把握教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、教學(xué)光碟教學(xué)過(guò)程:
2024-11-19 01:39
【總結(jié)】1/17/2021鷹象征勇敢,不畏烈日風(fēng)暴在高空自由地飛翔鷹象征力量......雛鷹之歌歌曲背景20世紀(jì)90年代,團(tuán)中央發(fā)動(dòng)《跨世紀(jì)中國(guó)少年雄鷹行動(dòng)》,要求把學(xué)生培養(yǎng)成自學(xué)、自理、自強(qiáng)、自護(hù)、自律的五自少年,做跨世紀(jì)的接班人,今天要學(xué)的歌曲《雛鷹之歌》就是在這種背景下創(chuàng)作的。
2024-12-11 04:52
【總結(jié)】1=C4/466ⅰⅰ63︳66?、?6‖6–3-︳6-3-‖小呀小羊羔呀蹦呀蹦蹦跳呀咩咩聽(tīng)一聽(tīng)這是什么鈴聲?人音版五年級(jí)上冊(cè)
【總結(jié)】幸福的一家1234再見(jiàn)!
2024-11-17 20:51