20xx秋人音版音樂二上第7課云(編輯修改稿)
2024-12-25 01:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 設(shè)計(jì)意圖： 對(duì)待 二年級(jí)學(xué)生應(yīng)注重基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)單的發(fā)音訓(xùn)練和聽辨單音為學(xué)生以后的音樂學(xué)習(xí) 奠定良好的基礎(chǔ)。同 時(shí)，以謎語導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)云的向往和探索。 （ 2）展開 初聽歌曲，判斷歌曲拍子。生： 3/4. 師提問：根據(jù)什么判斷的？有的說是強(qiáng)弱弱的感覺，有的說感覺是畫三角。設(shè)計(jì)意圖：這首歌的重點(diǎn)是體會(huì)三拍子對(duì)整首曲子的作用，有利于學(xué)生對(duì)整首風(fēng)格的把握，從老師的提問中品味三拍子歌曲的悠蕩感覺。 打開課本，對(duì)照歌詞復(fù)聽歌曲。聽前做個(gè)別組表揚(yáng)。 設(shè)計(jì)意圖： 表揚(yáng)學(xué)生有利于維持聽歌曲時(shí)的班級(jí)秩序，塑造良好的氛圍。 師有感情地領(lǐng)讀歌詞，提示學(xué)生要輕聲高位置。強(qiáng)調(diào)雨點(diǎn)要讀成兒話音。 設(shè)計(jì)意圖： 通過 有感情地朗讀歌詞，既讓學(xué)生了解歌曲的內(nèi)容，逐漸有了對(duì)云的喜愛，同時(shí)在輕聲高位置的讀讓學(xué)生提前體會(huì)了歌唱
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