20xx秋人音版音樂(lè)五上第5課思鄉(xiāng)曲word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 跑馬》旋律。 《思鄉(xiāng)曲》，引出曲作者及創(chuàng)作背景。 《城墻上跑 馬》，感受情緒。 ，體會(huì)憂(yōu)傷情感。 “ eng”跟琴模唱。 《思鄉(xiāng)曲》曲作者及創(chuàng)作背景。 由表演《城墻上跑馬》讓學(xué)生感受情緒，引入課題。 初步整體感 知 師用簡(jiǎn)單手勢(shì)、面部表情和學(xué)生一起聆聽(tīng)音樂(lè)。 師：我們一起數(shù)一數(shù)《城墻上跑馬》旋律出現(xiàn)幾次？速度、情緒怎樣？ 樂(lè)曲開(kāi)頭和結(jié)尾部分有什么共同點(diǎn)？ 整體感受，用手勢(shì)表現(xiàn)《城墻上跑馬》旋律出現(xiàn)次數(shù)，感受情緒、速度變化，感受前后旋律相同。 明確《思鄉(xiāng)曲》是由《城墻上跑馬》改編的旋律，并加深主題旋律印象。 欣賞第一部分 欣賞主題 擬動(dòng)作拉小提琴，體會(huì)緩慢的速度與憂(yōu)傷的情緒。 ，啟發(fā)想象。 境。 ，引導(dǎo)學(xué)生有感情的哼唱主題。 琴，體會(huì)緩慢的速度與憂(yōu)傷的情緒。 ，閉眼想象，談感受。 聲音與姿態(tài)增強(qiáng)思念故鄉(xiāng)的意境。 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1