20xx秋人音版音樂五年級上冊第2課嘎達梅林教案(編輯修改稿)
2026-01-03 12:12 本頁面
【文章內容簡介】 同，上句的旋律起伏寬廣，情緒激昂。下句基本上是上句的變化重復，旋律低沉?？偲饋砜矗枨墓?jié)奏舒展從容、穩(wěn)健有力，旋律寬廣豪邁、莊嚴肅穆，既表現(xiàn)了廣大群眾對英雄崇敬愛戴的感情，也突出了英雄高大的形象。 教學過程： （ 一 ）歡迎大家到蒙古包做客。（大屏幕顯示：蒙古草原風情圖片 。 ） 在北 方蒙古高原上，長期生活著一個古老民族――蒙古族，他們分成許多部，過著游牧和狩獵生活。蒙古族又是個善戰(zhàn)的民族，嘎達梅林就是蒙古族歷史英雄人物之一。 找一個學生講述歷史上一件真實的故事： 1929年前，蒙古族封建王公達爾罕企圖出賣旗地，便勾結東北軍軍閥強行開墾土地。這一暴行引起蒙古族人民的強烈反抗。嘎達梅林代表人民的利益到沈陽去控告。但是，事與愿違，不僅控
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