20xx秋北師大版語文七上第1課從百草園到三味書屋word導學案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 捕鳥的過程用了一系列動詞，它的作用是什么？ “冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較說的？ 冬天百草園的樂趣是什么？ （三）、閱讀第 9 自然段做題。 ，這段文字在全文中起到了 ___________的作用。 “也許??也許??也許??”，它表達了“我”怎樣的感情？選擇解釋正確的一項，將序號填入括號中。（ ） “我”因為要告別百草園而產(chǎn)生的痛苦、憤怒的感情。 “我”后悔當初不應該那么淘氣，做了種種錯事，如今只好甘心受罰的思想。 、猜測和無可奈何的語氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時在心里引起的震蕩、依戀和無奈的感情。 3.“ Ade，我的蟋蟀們！ Ade，我的覆盆子們和木蓮們！??”這句話的含義是什么？選出解釋正確的一項，將序號填入括號中。（ ） A.“我”有著天真活潑的性格，盡管我要離開百草園了，但我還會回來的。 B.“我”與百草園中的動、植物已結(jié)下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不離開他們。 C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛這些動、植物、但是“我”已經(jīng)長大了，應該與他們告別了。 【鞏固拓展】 閱讀下列文章，完成文后問題 思，在百草園 紹興的初春，乍暖還 寒。踏著絢爛的晨光，走進了渴望已久的魯迅故居 ——百草園。 盡管剛剛經(jīng)過肅殺的冰雪，百草園內(nèi)卻依然一片蒼翠蔥蘢。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對尋蹤不顧的瞻仰者數(shù)說這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風刀霜劍鏤刻得瘢痂交錯，但仍顯得蒼勁傲然，生機勃勃。你看，枝條上冒出的嫩黃淡綠的芽苞，不正是譜寫春之歌的音符！園里幾畦青蔥的菜田，一眼古樸的石井，頓使人感到幽靜沉寂，卻又滿目生氣，看來自然界的生物即使在冬天里也不是都垂危的、死亡的 ，更多的卻是孕育，是萌生！ 盡管我來的還不是時候，沒能聽到鳴蟬在樹葉里長吟；沒有看到肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直躥
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