20xx秋北師大版語文七上第1課從百草園到三味書屋word導(dǎo)學(xué)案-文庫吧在線文庫
【正文】 位學(xué)問淵博的老者，文中魯迅對(duì)他的看法是：（ ） ，魯迅很討厭他。 【合作探究】 閱讀第 1 自然段做下面的題目。 。 ，這段文字在全文中起到了 ___________的作用。 C.“我”清楚地知道“我”在做什么，盡管我喜愛這些動(dòng)、植物、但是“我”已經(jīng)長大了，應(yīng)該與他們告別了。墻腳邊長滿了各種各樣的野草，大概就是因?yàn)檫@里的草才命名了這個(gè)園吧。 5．概括本文的中心思想。 是和夏季百草園相比較 冬天百草園的樂趣是下雪后捕鳥。 5．本文從百草園的景物生發(fā)開去，歌頌了魯迅奮力進(jìn)擊的精神，抒發(fā)了振興中華的豪情壯志。 3．作者把園中的小草人格化了，贊美小草，實(shí)際上就是贊美魯迅精神。 趣味。（ 3分） 3．作者把園中的小草 化了，贊美小草實(shí)際上是贊美 。十來枝竹子扶疏搖曳，在初升的陽光下，灑出一片淡淡的影子，兩棵不太大的棕櫚伸開巴掌，仿佛要對(duì)尋蹤不顧的瞻仰者數(shù)說這里的家珍；據(jù)說還是魯迅先生兒時(shí)摘桑葚吃的老桑樹，雖然枝干上被風(fēng)刀霜?jiǎng)︾U刻得瘢痂交錯(cuò)，但仍顯得蒼勁傲然，生機(jī)勃勃。 、猜測(cè)和無可奈何的語氣，表現(xiàn)了“我”告別百草園時(shí)在心里引起的震蕩、依戀和無奈的感情。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀?jìng)兙靡褵o處覓食的時(shí)候才好。翻開斷磚來，有時(shí)會(huì)遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。 ，選出下面分析正確的一項(xiàng)：（ ） ，目的是使魯迅懂得做人之險(xiǎn)。 ：（ ） ，浙江紹興市人，是我國現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。 過程與方法目標(biāo)：在朗讀、描述、背誦中進(jìn)行自主探究合作能力訓(xùn)練。 【課堂過程】 【自學(xué)質(zhì)疑】 基礎(chǔ)知識(shí)題。 ，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿。 這段文字作為文章的開頭，介紹了百草園
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