美術(shù)教學(xué)中變廢為寶的環(huán)保意識(shí)研究課題階段性總結(jié)(編輯修改稿)
2024-09-27 11:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （二）現(xiàn)狀分析 學(xué)生環(huán)保意識(shí)淡薄，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性； 不能把廢舊物品進(jìn)行合理利用； 缺乏整理文具等基本習(xí)慣與能力； 沒(méi)有養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。 （三）課題實(shí)施 我們課題小組在課題研究過(guò)程中，從課堂實(shí)踐入手初步探索出了美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)的一些方法和途徑。 把環(huán)保教育有效地滲透到美術(shù)課堂教學(xué)中。 美術(shù)教材基本上在每年級(jí)每?jī)?cè)都有變廢為寶方面的內(nèi)容。如：人教版一年級(jí)第2課《走進(jìn)大自然》，主要材料有：在大自然中尋找材料，巧用形狀創(chuàng)造美麗的作品。 人教版二年級(jí)第12課《巧用瓶蓋》，主要材料有。各種瓶蓋、彩紙、橡皮泥，用瓶蓋組成一件有趣的作品。
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