教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存學(xué)習(xí)心得范文(編輯修改稿)
2024-09-27 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 而談的，其中，談到了主要原因是因?yàn)閷W(xué)生們?cè)谛W(xué)時(shí)沒有掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，所以，他提議我們“要教會(huì)兒童學(xué)習(xí)”，“要在兒童應(yīng)當(dāng)掌握的理論知識(shí)分量跟實(shí)際技能和技巧之間，確定一個(gè)正確的相互關(guān)系”。 如何讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，作者的思想是進(jìn)行“熟練地讀寫”，這包括兩方面內(nèi)容：讀和寫。要讓所有的兒童這樣閱讀：在閱讀的同時(shí)能夠思考，在思考的同時(shí)能夠閱讀，并達(dá)到自動(dòng)化程度。作者大膽地說，如果學(xué)生掌握了這種閱讀的方法，那么，他就不需要再補(bǔ)課了，只需要簡單的點(diǎn)撥即可。嗚呼。聯(lián)系實(shí)際，相當(dāng)一部分學(xué)生都甚至在課本內(nèi)容講解完后，都不知所措，如何才能培養(yǎng)學(xué)生在讀中想，在想中讀呢?？此坪唵蔚囊粭l，我想，即使大人們也沒有多少人掌握了這種方法吧。我們的中小學(xué)一直有一個(gè)共性：要學(xué)生讀就要讓學(xué)生大聲地讀出來，要讀得整齊、洪亮，否則，就是在那里沒有看書，這樣固然
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