“一圖四表”、“一網(wǎng)四格”、“一法三卡”工作法內(nèi)容簡介(編輯修改稿)
2024-09-27 08:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 溫崗位安全知識的過程，也是自上而下，自下而上結(jié)合的過程。在這一過程中，職工更加深入學(xué)習(xí)了崗位安全知識，得到了一次安全知識的再教育。這一過程，也是建立檢查前學(xué)習(xí)、檢查中對照、檢查后反饋的過程，突出的群眾性、專業(yè)性和實用性，營造安全生產(chǎn)人人有責(zé)的氛圍，克服部分職工存在的安全檢查與己無關(guān)的現(xiàn)象，實現(xiàn)專業(yè)管理與職工參與的良性互動。 、怎么查的問題。目前，在企業(yè)的安全檢查中，由于檢查人員所涉獵的知識的限制，通常檢查人員個體只對自己專業(yè)范圍內(nèi)的項目關(guān)注的更多一些，對其它的內(nèi)容則不多或不便過問，有些非專業(yè)人士只能走馬觀花，一帶而過，發(fā)現(xiàn)不了問題的實質(zhì)。被檢單位職工也不全面清楚要檢查什么，該怎么做。通過“一法三卡”的建立，并通過與之相配套的《安全檢查要素表》、《安全檢查考核表》、《安全隱患報告表》、《安全檢查信息反饋表》、《整改（處罰）通知單》等，讓檢查人員在檢查中做到有章中循、有據(jù)可依，知道職工查什么、怎么查，同時也讓職工知
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