xx市校長論壇初中分論壇匯報(bào)材料(獨(dú)秀初中)(編輯修改稿)
2024-09-27 04:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 轉(zhuǎn)為導(dǎo)師”。導(dǎo)師的能力不僅在于能深刻地看到問題，而且在于能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，并一起解決問題。導(dǎo)師的意義使課堂上師生關(guān)系變成了“導(dǎo)學(xué)關(guān)系”，要求教師針對學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，指導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)甚至生活，師生關(guān)系更加密切，溝通渠道更加個(gè)性化；同時(shí)導(dǎo)師關(guān)系要求教師在對話中能以伙伴式的態(tài)度真，真誠、平等的面對學(xué)生，徹底改變傳統(tǒng)課堂上師生間的審視和拷問狀態(tài)，要起到引導(dǎo)、幫扶學(xué)生的作用。由老師向?qū)煹霓D(zhuǎn)變，使教師更可能地位學(xué)生提供各種需要的、到位的、溫暖的服務(wù)。為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長創(chuàng)設(shè)自由、和諧、快樂、嘗試的生態(tài)體驗(yàn)場。圍繞“高效課堂”大力推行學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，引領(lǐng)學(xué)生自主、合作、探究性地學(xué)習(xí)。 新課程改革要求改變過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探索、勤于
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