5市高中教育職教論壇講話材料(編輯修改稿)
2024-09-11 22:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。如新分配教師到校報到之前，學(xué)校根據(jù)實際條件，千方百計為教師創(chuàng)設(shè)最優(yōu)越的生活環(huán)境，以減少青年教師的思家之情。在青年教師的工作過程中關(guān)心個人問題（教研室安排專人負(fù)責(zé)新分配教師的婚姻問題）、經(jīng)常談心交流、有問題及時解決。生活上關(guān)心，工作上鼓勵，使青年 3 教師在學(xué)校有幸福感，有一種家的感覺，這樣他們才能靜下心來干好自己的本質(zhì)工作。 為老師們的發(fā)展搭建各種平臺 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，一名老師同樣也應(yīng)該有自已的雄心壯志，走出樂陵成為全省乃至全國的名師。這不是夜郎自大、更不是好高騖遠(yuǎn)，只要有付出就肯定有回報。三年來，為給 第 6 頁 共 12 頁 老師們搭建學(xué)習(xí)發(fā)展的平臺，我們不怕花錢、力所能及給老師們創(chuàng)造走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，到現(xiàn)在為止我們教師已到：濟(jì)南、濰坊、泰安、青島、濟(jì)寧、博興、淄川、東營、滄州及 XX 市內(nèi)各縣區(qū)等多處學(xué)校學(xué)習(xí)交流。達(dá)百人次。并多次爭取市級優(yōu)質(zhì)課的決賽在我校舉行，多次請外校教師到我校交流上課，請市教研室領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)專家（齊魯名校長李升勇、 XX 市教研室孫敬東主任到 校指導(dǎo)工作，本校也多次組織各種形式的課堂交流活動）。 扎實推進(jìn)教師基本功提高的工程 學(xué)校在采取 “ 走出去、請進(jìn)來 ” 等多種方式努力提高教師思想、業(yè)務(wù)水平的同時，鼓勵教師在教學(xué)基本功上下功夫。引導(dǎo)教師多練字、規(guī)范寫字，每天寫粉筆字最少 20 個，多次組織由全體教師參加的教師書法比賽。鼓勵教師多讀書、讀好書、與學(xué)生同讀一本書、每天讀書一小時。為培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、鼓勵教師的自我發(fā)展與成長， 2024 年至今，我校共推薦六名青年語文教師先后加入到 XX 縣區(qū)教研室組織的 “ 小學(xué)教師讀書會 ” 中，為三間堂小學(xué)的可持 續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。 （辛助理講的一名話讓我記憶優(yōu)心，就是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生就象農(nóng)業(yè)而不是工業(yè)，孩子的培養(yǎng)需要老師們的辛勤培育、精心澆灌、施肥等才能成才，關(guān)健是給它一個適合于他們的環(huán)境。） （四）、打造高效的優(yōu)質(zhì)課堂以 “ 我是課堂小主人 ” 的課堂教學(xué)改革為載體，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 第 7 頁 共 12 頁 創(chuàng)建生動、活潑、富有活動力的課堂，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會的各種能力，開發(fā)學(xué)生智力思維，是我校積極探索的方向。在 XX縣區(qū)教研室的大力支持和具體指導(dǎo)下，在 2024 年開始進(jìn)行的“ 語文同步拓展閱 4 讀 ” 教學(xué) 改革的基礎(chǔ)上，我們又通過深入研究，結(jié)合農(nóng)村小學(xué)的實際情況，探索出適合我校實際的 “ 我的地盤我做主，我是課堂小主人 ” 課堂教學(xué)改革。主要以 “ 過關(guān)斬將 ” 的課堂模式，通過靈活多變的小組合作學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把傳統(tǒng)的課堂變?yōu)閷W(xué)生展示的舞臺，真正成為課堂的主人；現(xiàn)在課堂小主人課堂教學(xué)模式已在各學(xué)科中得到初步運(yùn)用，同時又創(chuàng)設(shè)了故事課、讀書交流課、作文自評課、新聞綜述課等課型，每學(xué)期學(xué)校都搞一些如經(jīng)典誦讀比賽、唱歌比賽、演講比賽、講故事比賽等活動給學(xué)生充分自我表現(xiàn)的機(jī)會。我想信這樣長期堅
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