20xx人教版高中語文必修五第9課說”木葉“同步練習(xí)2(編輯修改稿)
2025-01-03 14:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用再用，熟能生巧； 而在詩歌的語言中，乃又不僅限于“木葉”一詞而已 。例如杜甫有名的《登高》詩中說：“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！边@是大家熟悉的名句，而這里的“落木”無疑正是從屈原《九歌》 中的“木葉”發(fā)展來的。按“落木蕭蕭下”的意思當(dāng)然是說樹葉蕭蕭而下，照我們平常的想法，那么“葉”字似乎就不應(yīng)該省掉，例如我們無妨這么說：“無邊落葉蕭蕭下”，豈不更為明白嗎？然而天才的杜甫卻寧愿省掉“木葉”之“葉”而不肯放棄“木葉”之“木”，這道理究竟是為什么呢？事實上，杜甫之前，庾信在《哀江南賦》里已經(jīng)說過：“辭洞庭兮落木，去涔陽兮極浦。”這里我們乃可以看到“落木”一詞確乎并非偶然了。古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學(xué)習(xí)，又在自己的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造，使得中國詩歌語言如此豐富多彩，這不過是其中的小小一例而已。 7.“可見洗練 并不能作為‘葉’字獨(dú)用的理由”，作者是如何得出這一結(jié)論的？ 解析： 本題是要求我們揣摩作者的行文思路，并用簡潔的語言表現(xiàn)出來。 參考答案： 因為“木葉”具有豐富的表現(xiàn)力，詩歌語言的精妙不同于一般概念。 8.“而在詩歌的語言中，乃又不僅限于‘木葉’一詞而已?！边@句話在文中起什么作用？ 解析： 關(guān)鍵語句既要照應(yīng)上文，又要提示下文，即承上啟下作用。在回答時要答出具體內(nèi)容，不要太籠統(tǒng)。 參考答案： 在內(nèi)容上引出“落木”，在結(jié)構(gòu)上承上啟下。 《橘頌》《招隱士》和無名氏的詩句，想表達(dá)的主要意思是什么？ 解析： 從原文 中找中心句，此題很好作答。 參考答案： 古代詩歌中雖少見“樹葉”，但“樹”倒是常見的。 ，概括最準(zhǔn)確的一項是（ ） “樹”的，有用“葉”的，但很少用“樹葉”。 “木葉”，又發(fā)展到用“落木”。 “葉”字獨(dú)用的理由。 ，“木葉”是其中的小小一例。 解析： 本段文字是寫我國古代詩歌對“葉”運(yùn)用的發(fā)展過程。對文字表達(dá)中心的概括，最關(guān)鍵的是理清思路，看文章講了幾段，講了幾個主要內(nèi)容，它們之間的關(guān) 系是什么，以哪一方面內(nèi)容為主等等，據(jù)此作答。 答案： B 綜合拓展提升 （一）閱讀下面的文字，完成 11— 14題。 閑讀梧桐 梧桐就在我們住的那幢樓的前面，在花圃和草地的中央，在曲徑通幽的那個拐彎口，整日整夜地與我們對視。 它要比別處的其他樹大出許多，足有合抱之粗，如一位“偉丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的葉子如長發(fā)，披肩掩面，甚至遮住了整個身軀。我猜想，當(dāng)初它的身邊定然有許多的樹苗和它并肩成長，后來，或許因為環(huán)境規(guī)劃需要，被砍伐了；或許就是它本身的素質(zhì)好，頑強(qiáng)地堅持下來。它從從容 容地走過歲月的風(fēng)雨，高大起來了。閑來臨窗讀樹已成為我生活中的一部分了。 某日，母親從北方來信：寒潮來了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼風(fēng)嘯雨緊叩窗欞。我從酣夢里驚醒，聽到那冷雨滴落空階如原始的打擊樂。于是無眠，想起家信。想起母親說起的家譜，想起外祖父風(fēng)雨如晦的際遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生兩袖清風(fēng)獻(xiàn)給桑梓教育事業(yè)，放棄了幾次外聘高就的機(jī)
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