【總結】三角函數(shù)的應用,一枚運載火箭從地面O處發(fā)射,當火箭到達A點時,從地面C處的雷達站測得AC的距離是6km,仰角是43,1s后,火箭到達B點,此時測得BC的距離是,仰角為,這枚火箭從A點到B點的平均速度是多少?(精確到)2.如圖1—62所示,一艘漁船正以3
2024-11-28 17:51
【總結】三角函數(shù)的應用,一燈柱AB被一鋼纜CD固定,CD與地面成40°夾角,且DB=5m,現(xiàn)再在C點上方2m處加固另一條鋼纜ED,那么鋼纜ED的長度為多少?,水庫大壩的截面是梯形AD=6m,坡長CD=BC=30m,∠ADC=135°.(1)求∠ABC的大?。?2
2024-11-24 21:39
【總結】課題:特殊的三角函數(shù)值課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經(jīng)歷探索30°,45°,60°角的三角函數(shù)值得過程,能夠進行有關推理,進一步體會三角函數(shù)的意義2.能夠進行含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)值的計算;3.能夠根據(jù)30°,
2024-12-08 10:59
【總結】課題:銳角三角函數(shù)課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經(jīng)歷探索直角三角形中邊角關系的過程,理解正弦和余弦的意義.2.能夠運用sinA、cosA表示直角三角形兩邊的比.3.能根據(jù)直角三角形中的邊角關系,進行簡單的計算.4.理解銳角三角函數(shù)的意義.教學重點與難點:重點:理解銳角三角函數(shù)正弦、余弦
2024-12-08 05:07
【總結】課題:利用三角函數(shù)測高課型:新授課年級:九年級教學目標:1.經(jīng)歷設計活動方案、自制儀器或運用儀器進行實地測量以及撰寫活動報告的過程.2.能夠對所得到的數(shù)據(jù)進行分析,能夠對儀器進行調整和對測量的結果進行矯正,從而得出符合實際的結果.3.能夠設計方案測量物體的高度,綜合運用直角三角形邊角關系的知識
2024-12-09 01:37
【總結】要知道對好事的稱頌過于夸大,也會招來人們的反感輕蔑和嫉妒。
2024-12-08 03:11
【總結】希望的燈一旦熄滅,生活剎那間變成了一片黑暗。
2024-12-07 22:58
【總結】銳角三角函數(shù)第二課時檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1(2017?湖州)如圖,已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,則cosB的值是()A.B.C.D.2.(2017?日照
2024-11-15 16:26
【總結】銳角三角函數(shù)第一課時檢測(時間45分鐘滿分100分)一.選擇題(每小題5分,共50分)1.(2020秋?貴池區(qū)期末)在Rt△ABC中,∠C=90°,若斜邊AB是直角邊BC的3倍,則tanB的值是()A.2B.3C.D.2.(
2024-11-14 23:17
【總結】300,450,600角的三角函數(shù)值(1)滎陽一中九年級數(shù)學組回顧與思考1bABCa┌c如圖,在Rt⊿ABC中,銳角A,B的三角函數(shù)有哪些?分別是什么?嘗試指導,學生自學?如圖,觀察一副三角板:?它們其中有幾個銳角?分別是多少度?(1)sin300等于多少?
2024-11-30 14:24
【總結】書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉。
2024-11-25 22:45
【總結】第一章直角三角形的邊角關系知識點1方向角問題1.如圖,一艘輪船位于燈塔P的北偏東60°方向,與燈塔P的距離為30海里的A處,輪船沿正南方向航行一段時間后,到達位于燈塔P的南偏東30°方向上的B處,則此時輪船所在的位置B處與燈塔P之間的距離為303海里.
2025-06-17 12:04
【總結】三角函數(shù)的計算能力提升sin27°,cos26°,tan25°的值,比較它們之間的大小關系,正確的是()25°cos26°sin27°27°tan25°cos26°27°cos
2024-12-03 11:48
【總結】§三角函數(shù)的有關計算教學目標(一)教學知識點1.經(jīng)歷用計算器由已知銳角求三角函數(shù)值的過程,進一步體會三角函數(shù)的意義.2.能夠用計算器進行有關三角函數(shù)值的計算.3.能夠運用計算器輔助解決含三角函數(shù)值計算的實際問題.(二)能力訓練要求1.借助計算器,解決含三角函數(shù)的實際問題,提高用現(xiàn)代工具解決實際問題的能力.
2024-11-28 10:28
【總結】知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強。