7政工師黨校角色定位和作用(編輯修改稿)
2024-09-26 20:26 本頁面
【文章內容簡介】 流思想差異較大，黨員們受此思想影響，會出現(xiàn)因個人私利而損害集體利益等貪污腐敗行為，威脅社會穩(wěn)定發(fā)展、人際關系協(xié)調[2]。因此，政工師要定期對黨校教師進行一對一思想輔導，幫助其認識到自身工作的重要性與特殊性，避免教師思想觀念出現(xiàn)偏差；針對學生要加強思想政治教育力度，基于其能力給予鼓勵，幫助學生充分認識到個人價值、深入挖掘自身潛力，以此為國家和社會培養(yǎng)高素質黨員。 （二）協(xié)調黨校師生思想情緒碰撞。將新時代中國特色社會主義思想作為行為準則，但由于生活環(huán)境存在差異、受教育水平不同等因素影響，黨員與黨員的思想情緒會因為某一觀點不和而發(fā)生激烈碰撞，影響黨校的環(huán)境氛圍。政工師是思想政治道德模范、可以擔任組織領導，當黨員之間發(fā)生思想情緒碰撞時，為了保證黨校凝聚力與團結力，政工師應發(fā)揮自身作用，著眼于引發(fā)爭議的觀點，先對爭議雙方的正確觀念給予肯定，然后通過詳細解讀該觀點的本意，引導爭論雙方重新認識黨的思想，最后再為黨員們梳理政治思想與道德認識，從而有效解決思想情緒碰撞問題。 （三）優(yōu)化黨校內部教育環(huán)境。黨員是保證我國社會穩(wěn)定、民族和諧的重要組成部分，如果因受到國外負面影響而出現(xiàn)思想偏差，必然會影響國家與社會的安全穩(wěn)定，黨校作為培訓教育黨員與黨員干部的關鍵場所，肩負著提高其政治思想水平的重要任務，為了保證社會穩(wěn)定、國家安全，黨校必須對思想政治教育加強重視，充分發(fā)揮政工師的作用，及時發(fā)現(xiàn)黨員的思想變化并制定出解決措施。黨員可能會對全局造成影響，為了保證全體黨員政治思想水平得以提高，政工師應發(fā)揮引導作用，在潛移默化中把控全局，通過營造良好學習氛圍實現(xiàn)優(yōu)化黨校內部教育環(huán)境的目的，從而為保證社會安全與民族團結提供支持。 （四）提高思想政治教育質量。政工師的第四個積極作用是可以提高黨校的思想政治教育質量，最大程度提高黨員的思想活力，促使其深入挖掘自身潛力，明確自身價值的重要性，
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