7學(xué)校綠化建設(shè)的問(wèn)題及其對(duì)策[小編推薦](編輯修改稿)
2024-09-26 19:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，就可利用其來(lái)改良校園綠地。這不但能增加土壤有機(jī)質(zhì)含 4量，改善土壤的透氣透水性，調(diào)節(jié)保濕性與酸堿性，固定其中危害人類(lèi)健康的重金屬，使其恢復(fù)成為具有生產(chǎn)力的土地，還能在一定程度上實(shí)現(xiàn)校園生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)，改變校園臟亂差的現(xiàn)狀。 。整理校園綠地的作用在于為綠化植物提供良好的生長(zhǎng)條件，保證根部能夠充分伸長(zhǎng)，吸收養(yǎng)料和水分。因此，在校園綠化施工中，要及時(shí)清理垃圾、石塊和雜物。施工前，要進(jìn)行土壤化驗(yàn)、分析，根據(jù)土壤本身情況和當(dāng)?shù)氐木唧w條件，采取措施確保土壤硬度適中。土壤硬度適中，可以保證綠化植物根系充分伸長(zhǎng)和維持良好的通氣性和透氣性，避免土壤板結(jié)。 市內(nèi)校園植物配置要充分發(fā)揮植物的觀賞性和功能性，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，求得植物與植物之間，植物與環(huán)境之間的最大協(xié)調(diào)。 。要借助校園建筑襯托植物層次，要利用植物葉、花、果的色彩直接影響校園建筑的景觀效果，使景觀生態(tài)達(dá)到主次分明、錯(cuò)落有致的效果。同時(shí)，營(yíng)造植物景觀要與人文相結(jié)合，美的環(huán)境在給人以美的享受的同時(shí)也陶冶著人的情操。 。植物配置應(yīng)以改善生態(tài)環(huán)境，提高生態(tài)質(zhì)量為宗旨。同時(shí)，要充分發(fā)揮當(dāng)?shù)靥N(yùn)藏的巨大而豐富的物種資源進(jìn)行校園綠化，盡可能更多地選擇市內(nèi)本鄉(xiāng)本土的植物品種，盡量做到喬、灌、地被相結(jié)合，做到春有花、夏有蔭、秋有色、冬有綠，創(chuàng)造出穩(wěn)定的植物群落，使校園成為綠樹(shù)成蔭、碧草成片、百花竟艷、 5鳥(niǎo)語(yǔ)花香的花園式環(huán)境。在喬木方面，可種植雞蛋花、芒果、龍柏、松樹(shù)、白玉蘭、榕樹(shù)、石榴、羅漢松、桂花等品種。在灌木方面，可種植杜鵑、山茶花、棕櫚、米蘭、一品紅、瑞香、菊花、九里香、三角梅、福建茶、月季、茉莉、大紅花等品種。在草本植物方面，可種植龍吐珠、美人蕉、富貴竹、吊蘭、金銀花、佛肚竹等品種。 為了達(dá)到綠化工程的設(shè)計(jì)目的，在施工過(guò)程中，要在深刻領(lǐng)會(huì)設(shè)計(jì)意圖的前提下，嚴(yán)格按施工圖進(jìn)行綠化施工，使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的園林產(chǎn)品。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果種植前后不注意綠化養(yǎng)護(hù)工作，種植好的樹(shù)木不久就可能枯萎死亡，那么前面的綠化工作就全部白費(fèi)，設(shè)計(jì)意圖和園林景觀更無(wú)從談起。實(shí)際上要想獲得園林綠化工程的理想效果，還要在園林綠化施工的全過(guò)程中始終重視園林養(yǎng)護(hù)和管理工作。園林綠化養(yǎng)護(hù)在綠化工程施工結(jié)束后顯得更加重要。只有精心養(yǎng)護(hù)，才能保持現(xiàn)有的綠化成果，才能充分體現(xiàn)綠化的生態(tài)、景觀、人文價(jià)值，才能真正成為校園的亮點(diǎn)，師生休閑的好去處。 ，確保工程質(zhì)量。要通過(guò)加強(qiáng)教育和培訓(xùn)等方面的措施，引導(dǎo)校園綠化職工增強(qiáng)質(zhì)量觀、責(zé)任感和安全意識(shí)，提高植物栽培、養(yǎng)保等方面的業(yè)務(wù)能力、技術(shù)水平，認(rèn)真負(fù)責(zé)地搞好
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1