7學校音樂教育制度的研究與批評(編輯修改稿)
2025-09-26 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 國時期的學校音樂課程體系 偽滿時期中國的學校教育大致上可以分為初等教育、中等教育、高等教育，當時的日本帝國主義侵略者十分重視初等教育，他們認為教育要從小抓起，小孩接受日本奴化教育會起到一種最根深蒂固的效果。初等教育的實施是為了從根本上徹底改變中國人民的反日意識，當時的課程內(nèi)容主要有國語、數(shù)學、音樂、體操、圖畫等。到了在1943年以后，日本帝國主義侵略政府取消了音樂課的設(shè)置，將圖畫、書法和音樂統(tǒng)一改名，稱為“藝能”。對于中等教育，日本帝國主義侵略政府在“新學制”出現(xiàn)之前，中等教育是以前的六年制度，教育主要傾向于教育實踐，培養(yǎng)男同學的職業(yè)技能，對于女同學的教育則是側(cè)重于做家務(wù)的能力。當時音樂課程和圖畫課程被統(tǒng)一為“藝術(shù)課程”。當今我們大學的課程修訂年限是四年———五年學制，但是日本帝國主義侵略政府的大學除了理工科和醫(yī)學院校的學制為四年之外，其他院校的學制年限統(tǒng)一被減縮為三年，專科學校學制為兩年。關(guān)于音樂課程的設(shè)置，各個學校不一致，有的學校開設(shè)，而有的學校卻沒有設(shè)置。日本帝國主義侵略政府在大學課程上主要培養(yǎng)目標是培養(yǎng)國語教師、培養(yǎng)歷史教師、藝能教師。師范教育是日本帝國主義侵略政府在整個偽滿洲國的教育體制中尤為重要的組成部分，期望培養(yǎng)一些能為日本帝國主義侵略政府傳播奴化教育的接班人。在“新學制”時期，日本帝國主義侵略政府將師范教育稱為“師道教育”，特別重視師范教育的培養(yǎng)。特別是藝術(shù)修養(yǎng)，在所有的師范學校，都有開設(shè)音樂課程。日本帝國主義侵略政府還專門設(shè)置了一些專業(yè)的音樂學校和樂團，以及在師道大學中設(shè)置了專業(yè)的音樂特長班。其中宮內(nèi)府樂隊是溥儀時期，在偽皇宮內(nèi)建立的一支
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