7音樂教育的重要性[五篇材料](編輯修改稿)
2024-09-28 11:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 隨著閃閃紅星的樂曲，邁著堅(jiān)定的步伐，好象他們就是潘冬子，幾許自豪，幾許自信，演示不住勝利的喜悅。在音樂活動(dòng)中，學(xué)生的音樂聽覺感受力、音樂控制力、音樂情感、音樂記憶和想象力才得到鍛煉和發(fā)展，良好的素質(zhì)轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造能力。所以說，音樂活動(dòng)是培植音樂能力的土壤，是環(huán)境教育同先天素質(zhì)發(fā)生交互作用的“杠桿”，而學(xué)生參與音樂活動(dòng)的積極主動(dòng)性，又是創(chuàng)造能力的主觀因素。 奧爾夫說過：“讓孩子自己去找，自己去創(chuàng)造音樂，是最重要?！彼?，這就要求我們教師在教學(xué)的過程中要有不斷創(chuàng)新的精神。在課堂上，教師不僅要有創(chuàng)新精神，還要啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新。可是現(xiàn)在的所謂“創(chuàng)新”，好象在嘴上說說很簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來還是挺難的。我總是有這樣的一個(gè)想法：能不能改變一下陳舊的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課堂上來當(dāng)當(dāng)音樂老師?，F(xiàn)在的學(xué)生多才多藝，在各方面表現(xiàn)得都不錯(cuò)，特別是高年級(jí)的學(xué)生，對(duì)于音樂知識(shí)，通過課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)掌握得更多一些，可不可以在課堂上發(fā)揮這些學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)
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