20xx春湘藝版音樂三下第7課唱給媽媽的搖籃曲word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 媽媽的愛不求回報，難道我們就不回報了嗎？母親節(jié)就要到了，我們要以什么方式來 回報媽媽呢？我提議我們親手為我們的媽媽做一張精美的賀卡怎么樣？老師也做了一張大賀卡（演示 “賀卡 ”） [設計意圖：通過往事回顧、創(chuàng)設一種情境，時刻滲透媽媽的愛是無私而偉大的，激發(fā)學生體驗母愛，導入歌曲，激發(fā)學生的興趣 ] 初步感受歌曲的意境，老師有感情的朗讀歌詞。 老師這張賀卡是根據一個小故事來設計的，你們想聽聽這個小故事嗎？（放伴奏音樂，老師隨音樂有感情的朗讀歌詞） [設計意圖：感受這首歌的情緒，對這首歌的歌詞和旋律做個滲透 ] 聆聽歌曲錄音范唱。 “這個小故事講了一個什么事？（這是一個孩子為勞累一天的媽媽唱搖籃曲的小故事。）我這張賀卡呀，可不是一張普通的賀卡，還是一張音樂賀卡呢，我一打開你們就會聽到美妙的音樂，你們信不信？ ”（打開賀卡，看歌片，范唱響起，學生仔細聆聽） 聽范唱后提問。 “我們平時聽到的都是媽媽唱給孩子的搖籃曲，可是從來沒聽過孩子唱給媽媽的搖籃曲，這首唱給媽媽的搖籃曲表達了孩子對媽媽的一種怎樣的感情？（這首歌描繪了孩子對媽媽的一片熱愛之情和孝順之心） [設計意圖：通過不同方式的聆聽歌曲加深學生對歌曲旋律的感知，并感受歌曲的情緒及意境，培養(yǎng)學生熱愛母親的情感 ] 聽歌曲伴奏，設計賀卡，進一步熟悉歌曲旋律。 “同學們，現(xiàn)在如果老師問 ?你們愛你們的媽媽嗎 ?？你們一定會異口同聲的說 ?愛 ?，好，現(xiàn)在你們就帶著對媽媽的愛用你們的畫筆來為我們的媽媽設計一張精美的母親卡 ”（學生畫，伴奏音樂聲響起）
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