20xx春大象版科學四下52制造平衡word教案(編輯修改稿)
2026-01-03 10:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 處掛幾個？左邊第二格處掛 3個，右邊的三個鉤碼掛哪里呢？）?！罢l能行”屬于不等臂杠桿平衡規(guī)律的研究。 本部分是教學的重點。它第一次訓練學生規(guī)范 地利用鉤碼、杠桿尺等簡單實驗器材做簡單實驗，并做實驗記錄。因此，教師要加以引導，以便為后面的滑輪、杠桿的研究打下基礎。教學時注意，文中的示例只起拋磚引玉的作用，教師完全可以另選其它例子進行，放開學生的手腳，在實驗研究中觀察、記錄，找出平衡的規(guī)律。特別是“誰能行”，是一組思維發(fā)散訓練，學生想到的方法可能很多（左 邊第 3 格處掛 2 個鉤碼，那么右邊可能出現(xiàn)的情況有：（ 1）第 1 格處掛 6 個；（ 2）第 2 格處掛 3 個；（ 3）第
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