【總結】商不變性質教學目標：21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能：1.理解商不變性質。2.根據(jù)商不變性質解決被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法。過程與方法：在經(jīng)歷自主探究、嘗試、驗證的數(shù)學過程中，得出被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法計算。情感態(tài)度與價值觀：在交流各自方法時，嘗到成功的快樂，從中學到更簡便的方法。
2024-11-28 03:46
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊小數(shù)的性質本節(jié)課我們來學習小數(shù)的意義，同學們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動，理解并掌握小數(shù)的性質，會應用小數(shù)的性質化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎？為什么？=它們的單價相等。3個，也可以看作3個，所以=
2024-11-29 12:29
【總結】因為：3分米=，300毫米=3分米＝３００毫米所以：=不改變小數(shù)的大小，把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。3==3=把相等的數(shù)用線連起來。
【總結】條形統(tǒng)計圖第2課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第121~122頁例3，課堂活動第1題以及練習二十六第1題。教學目標1簡單統(tǒng)計圖中的共有信息，理解和經(jīng)歷復式條形統(tǒng)計圖的制作過程，能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題以及進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2察的良好學習習慣。教學重、難點理解
2024-11-18 16:16
【總結】小數(shù)加減混合運算第1課時教學目標1．能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應用意識，同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2．學會小數(shù)加減混合運算的計算，能按運算順序正確進行計算。教學重點學會小數(shù)加減混合運算的計算，能按運算順序正確進行計算教學難點靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題教學過程教
2024-11-28 09:44
【總結】小數(shù)的加法和減法第1課時教學目標1．在具體的情景中，體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。2．經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程，能正確計算小數(shù)加法。3．能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景，靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題，發(fā)展應用意識，同時，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程，正確計算小數(shù)加法
2024-11-28 09:43
【總結】等量關系教學目標：1、結合具體情境，在用多種方法表示等量關系的活動中了解等量關系，知道同一等量關系有不同的表現(xiàn)形式。2、初步體會等量關系在日常生活中的廣泛應用。教學重點：找等量關系。教學難點：尋找和表達等量關系的方法。教具準備：課件教學過程：一、情景導入，呈現(xiàn)目標白板
2024-11-28 10:28
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎？張兵跳遠王志跳高
2024-11-11 08:33
【總結】認識三角形第一課時教學要求1．通過主題情景圖，使學生感受到三角形在生活中隨處可見,培養(yǎng)學習興趣。2．認識三角形，能說出三角形的各部分的名稱以及底與相應高。3．培養(yǎng)學生觀察能力和操作能力教學重點理解三角形的意義，掌握三角形的特征及特性教具課件：情景圖例1教學過程教師活動
2024-11-28 09:45
【總結】（西師大版）五年級數(shù)學下冊教材分析等式教材分析本節(jié)教科書內容包括2個例題、1個課堂活動和一個練習?；驹O想是：例1呈現(xiàn)等量和等式的意義，建立等量和等式的概念。例2探索等式的性質。課堂活動主要是對等式的構建和等式的性質進行具象化練習，加深認識。練習的3個小題，主要提示教師從多個方面設計作業(yè)，幫助學生鞏固所學的知識。例1，通過云
2024-11-19 13:13
【總結】小數(shù)的性質西師大版四年級數(shù)學下冊1．同學們要通過直觀推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小數(shù)的性質，提高運用知識進行判斷、推理的能力。2．同學們要培養(yǎng)自
2024-11-12 02:05
【總結】小數(shù)的意義和讀寫法教學目標：使學生理解小數(shù)的意義，認識小數(shù)的計數(shù)單位，會讀、寫小數(shù)，會比較小數(shù)的大小。教學過程：（1）主題圖。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產(chǎn)生”的過程。（2）例1。①選用了米尺作為教學小數(shù)意義的直觀教具，以長度單位為例說明小數(shù)實質上是十進分數(shù)的另一種表示形式。
2024-11-19 12:49
【總結】小數(shù)的意義教學內容：教材第（69-72頁）例1、例2、例3及相關習題教學目標：1．認識小數(shù)是十進制分數(shù)，認識數(shù)位順序表，體會小數(shù)意義。2．會讀、寫小數(shù)，認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學過程：一、預習導學：1．黑板長3米，課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結果，通?？梢杂茫?/span>
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)的性質，同學們要能夠理解小數(shù)末尾的0的意義。一、復習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（）里填上適當?shù)臄?shù)。（2）把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。
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