【總結】商不變性質教學目標:21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng)知識與技能:1.理解商不變性質。2.根據(jù)商不變性質解決被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法。過程與方法:在經(jīng)歷自主探究、嘗試、驗證的數(shù)學過程中,得出被除數(shù)和除數(shù)末尾有0的除法用簡便方法計算。情感態(tài)度與價值觀:在交流各自方法時,嘗到成功的快樂,從中學到更簡便的方法。
2024-11-28 03:46
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊小數(shù)的性質本節(jié)課我們來學習小數(shù)的意義,同學們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質,會應用小數(shù)的性質化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?=它們的單價相等。3個,也可以看作3個,所以=
2024-11-29 12:29
【總結】因為:3分米=,300毫米=3分米=300毫米所以:=不改變小數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。3==3=把相等的數(shù)用線連起來。
【總結】條形統(tǒng)計圖第2課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第121~122頁例3,課堂活動第1題以及練習二十六第1題。教學目標1簡單統(tǒng)計圖中的共有信息,理解和經(jīng)歷復式條形統(tǒng)計圖的制作過程,能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題以及進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2察的良好學習習慣。教學重、難點理解
2024-11-18 16:16
【總結】小數(shù)加減混合運算第1課時教學目標1.能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應用意識,同時,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.學會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算。教學重點學會小數(shù)加減混合運算的計算,能按運算順序正確進行計算教學難點靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題教學過程教
2024-11-28 09:44
【總結】小數(shù)的加法和減法第1課時教學目標1.在具體的情景中,體會小數(shù)加法的意義與整數(shù)加法的意義相同。2.經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程,能正確計算小數(shù)加法。3.能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應用意識,同時,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重點經(jīng)歷小數(shù)加法計算方法的探索過程,正確計算小數(shù)加法
2024-11-28 09:43
【總結】等量關系教學目標:1、結合具體情境,在用多種方法表示等量關系的活動中了解等量關系,知道同一等量關系有不同的表現(xiàn)形式。2、初步體會等量關系在日常生活中的廣泛應用。教學重點:找等量關系。教學難點:尋找和表達等量關系的方法。教具準備:課件教學過程:一、情景導入,呈現(xiàn)目標白板
2024-11-28 10:28
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊1011011051031角=()元=()元5角=()元=()元1dm=()m=()m3dm=()m=()m你會填嗎?張兵跳遠王志跳高
2024-11-11 08:33
【總結】認識三角形第一課時教學要求1.通過主題情景圖,使學生感受到三角形在生活中隨處可見,培養(yǎng)學習興趣。2.認識三角形,能說出三角形的各部分的名稱以及底與相應高。3.培養(yǎng)學生觀察能力和操作能力教學重點理解三角形的意義,掌握三角形的特征及特性教具課件:情景圖例1教學過程教師活動
2024-11-28 09:45
【總結】(西師大版)五年級數(shù)學下冊教材分析等式教材分析本節(jié)教科書內容包括2個例題、1個課堂活動和一個練習?;驹O想是:例1呈現(xiàn)等量和等式的意義,建立等量和等式的概念。例2探索等式的性質。課堂活動主要是對等式的構建和等式的性質進行具象化練習,加深認識。練習的3個小題,主要提示教師從多個方面設計作業(yè),幫助學生鞏固所學的知識。例1,通過云
2024-11-19 13:13
【總結】小數(shù)的性質西師大版四年級數(shù)學下冊1.同學們要通過直觀推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小數(shù)的性質,提高運用知識進行判斷、推理的能力。2.同學們要培養(yǎng)自
2024-11-12 02:05
【總結】小數(shù)的意義和讀寫法教學目標:使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。教學過程:(1)主題圖。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產(chǎn)生”的過程。(2)例1。①選用了米尺作為教學小數(shù)意義的直觀教具,以長度單位為例說明小數(shù)實質上是十進分數(shù)的另一種表示形式。
2024-11-19 12:49
【總結】小數(shù)的意義教學內容:教材第(69-72頁)例1、例2、例3及相關習題教學目標:1.認識小數(shù)是十進制分數(shù),認識數(shù)位順序表,體會小數(shù)意義。2.會讀、寫小數(shù),認識小數(shù)的計數(shù)單位。教學過程:一、預習導學:1.黑板長3米,課桌長1米10厘米。高75厘米。有時不能得到整數(shù)的結果,通??梢杂茫?/span>
【總結】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習小數(shù)的性質,同學們要能夠理解小數(shù)末尾的0的意義。一、復習1分米=()厘米10=()毫米100500分=()角=()元505(1)在()里填上適當?shù)臄?shù)。(2)把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。