【總結(jié)】畫雞教材分析〔解題〕這是明代著名畫家、文學(xué)家唐寅(即唐伯虎)用詩(shī)句“畫”的一幅“雄雞圖”,不過(guò)這幅不用色彩與畫紙的圖畫卻同樣栩栩如生。這又是一個(gè)謎語(yǔ),詩(shī)文為謎面,詩(shī)題為謎底?!步Y(jié)構(gòu)分析〕這首詩(shī)描繪了雄雞高潔的形象:冠紅身白,昂首闊步,平時(shí)不輕易啼叫,但一鳴驚人。全詩(shī)共有四行,前兩行為一層,描寫雄雞的外貌
2024-11-28 03:54
【總結(jié)】教科版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《文文長(zhǎng)大了》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):通過(guò)閱讀讓學(xué)生正確流利,有感情地朗讀,理解成長(zhǎng)的經(jīng)歷,學(xué)習(xí)理解文中的字詞。能力目標(biāo):逐步提高學(xué)生的“識(shí)讀、識(shí)字”的能力和理解課文、運(yùn)用語(yǔ)言的能力情感目標(biāo):讓學(xué)生明白什么才是真正的長(zhǎng)大。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)本課的生字和重點(diǎn)詞語(yǔ),理解課文內(nèi)容。
2024-11-28 13:01
【總結(jié)】課題快樂(lè)讀書(shū)屋四露珠課型閱讀課時(shí)間月日年級(jí)一年科目語(yǔ)文主備人審核人教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。2、結(jié)合生活實(shí)際了解文中詞句的意思,感悟課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的愿望。學(xué)習(xí)重點(diǎn)在讀中感悟課文中重點(diǎn)詞名含義。學(xué)習(xí)難點(diǎn)
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)羅芳二0一六年九月二十九日《小鬧鐘》教案北師大版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)第十三單元一、教材分析《小鬧鐘》是北師大版一年級(jí)下冊(cè)教材的內(nèi)容,這是一篇童話,文中的小鬧鐘富有愛(ài)心,熱心助人。貓頭鷹早晨睡覺(jué)是為了上夜班;小兔子不用別人叫,自覺(jué)抓緊時(shí)間早起鍛煉;小熊雖然有睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣,但他有改正的決心,小鬧鐘一
2024-11-19 07:21
【總結(jié)】小松鼠找花生【教學(xué)目標(biāo)】1.有主動(dòng)識(shí)字的愿望,認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字,能正確認(rèn)讀相應(yīng)的詞、句。2.根據(jù)自己的體驗(yàn)正確、流利、入情入境地朗讀課文,感受祖國(guó)的語(yǔ)言文字美。從中明白花生的果實(shí)生長(zhǎng)在地下這一特點(diǎn)。3.大膽想象,續(xù)編故事,樂(lè)于與同學(xué)、老師分享續(xù)編的故事,培養(yǎng)專注他人發(fā)言的好習(xí)慣。【教學(xué)準(zhǔn)備】生字卡片;兩
2024-11-28 17:35
【總結(jié)】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小烏龜笑了》原文及教案 【篇一】小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《小烏龜笑了》原文 一天,小猴家失火了,小山羊、小公雞急急忙忙跑去救火。小烏龜也趕忙往小猴家爬??墒牵?dāng)小烏龜爬到小猴家門...
2024-12-04 04:55
【總結(jié)】?資料寶袋露珠的形成在溫暖季節(jié)的清晨,人們?cè)诼愤叺牟輩?、?shù)葉和農(nóng)作物上,可以看到晶瑩得如寶石般的露珠。?資料寶袋露珠形成的原因在溫暖季節(jié)里,夜間地面物體強(qiáng)烈輻射冷卻的時(shí)候,與物體表面相接觸的空氣溫度下降,在降到空氣冷卻達(dá)到水汽飽和時(shí),會(huì)有多余的水汽
2024-12-12 16:38
【總結(jié)】奇妙的“眼睛”教材分析〔解題〕這是一首兒童詩(shī),介紹了奇妙的“眼睛”?!把劬Α庇昧艘?hào),表示比喻人的意思,是將一種事物比做眼睛,那么詩(shī)歌究竟將什么比成了眼睛呢?而且又是“奇妙”的眼睛?這樣的題目很容易吸引讀者?!步Y(jié)構(gòu)分析〕這首兒童詩(shī)有三節(jié),分別介紹了“奇妙”的“眼睛”。第一節(jié)寫天文望遠(yuǎn)鏡是天文學(xué)家
【總結(jié)】課題:2、我們的祖國(guó)真大教學(xué)目標(biāo):1.正確、流利、有感情的朗讀詩(shī)歌。2.認(rèn)識(shí)“飄、鮮”等6個(gè)字,學(xué)寫“北”等5個(gè)字。,選擇喜歡的詞說(shuō)話。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)讀本課生字,正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn):借助本課的內(nèi)容,讓學(xué)生了解“我們的祖國(guó)真大”一、導(dǎo)入新課出示中國(guó)各地美景圖。這節(jié)課,我們
【總結(jié)】《畫雞》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思教材分析:《畫雞》是明代著名畫家唐寅為表達(dá)自己對(duì)雞的喜愛(ài)與贊美,寫的一首詠物詩(shī),語(yǔ)言淺顯易懂。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),雞并不陌生,對(duì)于寫雞的古詩(shī),學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí),要引導(dǎo)學(xué)生感受作者對(duì)雞的贊美之情。目的:1、正確、流利地朗讀、背誦古詩(shī)。2、理解詩(shī)意,體會(huì)感情。重點(diǎn):有感情
2024-11-19 14:19
【總結(jié)】《畫雞》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析《畫雞》這篇課文是一首古詩(shī)。通過(guò)對(duì)一只大白公雞的描繪,表達(dá)了作者對(duì)公雞的贊美與熱愛(ài)之情。這首古詩(shī)以“畫雞”為題,從繪畫的角度寫“公雞”,通過(guò)描繪的過(guò)程,贊美公雞的美麗和貢獻(xiàn),培養(yǎng)兒童喜愛(ài)大公雞、學(xué)習(xí)大公雞的思想感情。全詩(shī)共四行兩句,分兩層。第一層(1~2行),具體描繪公雞威武神氣的樣子。第二層(3~4行),點(diǎn)明公
2024-11-18 19:32
【總結(jié)】識(shí)字一(3)教科版一下第三單元識(shí)字一字詞樂(lè)園提問(wèn)火災(zāi)戴帽??一、找朋友。預(yù)習(xí)檢查tíshíshǎněrwèn實(shí)提閃問(wèn)耳預(yù)習(xí)檢查二、看詞語(yǔ),注拼音。賓客提問(wèn)進(jìn)來(lái)bīnk
2024-12-11 03:48
【總結(jié)】語(yǔ)文教學(xué)課標(biāo)一、識(shí)字與寫字:。,行款整齊,有一定的速度。.能用鋼筆書(shū)寫楷書(shū),在書(shū)寫中體會(huì)漢字的優(yōu)美。二、閱讀:、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會(huì)其表達(dá)效果。,體會(huì)作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。,了解
【總結(jié)】15小壁虎借尾巴一、讀詞語(yǔ),寫拼音。尾巴孩子蚊子逃走二、組詞。()()()()出房借
【總結(jié)】識(shí)字(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):10個(gè)字,正確書(shū)寫。,認(rèn)識(shí)會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。、流利朗讀,熟讀成誦。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)識(shí)字,認(rèn)識(shí)會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)趣:
2024-11-28 12:39