【總結】11、四季的歌教學目的:知識與能力：1、學會“走、冬、百、北、瓜、果、谷、春”8個字；會認“歌、季、唱、種、行、糧、食、園”8個字。認識2個偏旁“春字頭、折文”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。過程與方法：1、采用讀中感悟、想象，突破難點；2、采用多種形式的讀激發(fā)興趣。情感、態(tài)度
2025-10-25 05:59
【總結】詠柳學習目標6個生字，認識3個生字，理解詞語的意思。、流利地朗讀課文，理解詩句的意思，領略春天自然景物的美，增強同學們熱愛大自然的思想感情；背誦課文。教材簡介《詠柳》這首詩，通過描寫在春風吹拂下，柳樹迷人的姿態(tài)，贊美了萬物復蘇、生機盎然的春天?！氨逃駣y成一樹高”寫柳樹的全貌，突出
2024-12-11 12:47
【總結】小學語文湘教版一年級下冊識字6我真能干識字6我真能干教學設計教學目標：1、認識本課11個生字，其中會寫“洗、指、甲、掃、讀、圖”6個字。認讀9組詞語。2、激發(fā)學生自主意識，培養(yǎng)學生良好的勞動與學習習慣。教學重點：重點：認識11個生字，正確、規(guī)范地書寫其中6個。難點：養(yǎng)成愛勞動、愛學習的良好習慣。
2025-11-10 14:00
【總結】第一篇：鄂教版小學語文一年級下冊識字一教學設計 鄂教版小學語文一年級下冊識字一教學設計 教學內容: 學習目標:一學會”林森廣從眾志品磊"8個生字,會認”為茫城格尚落”,初步了解會意字的構字特點,...
2025-10-27 03:31
【總結】教科版語文一年級下識字二狗貓豬燕子鴿子大雁蜜蜂蝴蝶蜻蜓老虎大象狐貍大熊貓金絲猴梅花鹿gǒu
2024-12-12 16:40
【總結】識字2家識字2dǒngmàofùmǔjiàorèn懂貌父母教認cuòshìgǎiyuànwǎnkuà
【總結】識字一（2）教科版一下第三單元識字一字詞樂園松樹桃樹楊樹字詞樂園柳樹梨樹樹林一、找朋友。預習檢查bǎisōngcáiyúliǔ松柏材柳榆預習檢查二、看句子，注拼音。樹林樹木木材sh
2025-11-08 09:10
【總結】1.《春天，你好》教學目標情感與態(tài)度：充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。行為與習慣：懂得賞春活動應有的文明行為，具有初步的環(huán)保意識。知識與技能：，探究春天大自然的各種變化。植物。教學重點充分感受春天的美，體驗春天到來的愉快和親近大自然的樂趣。觀察春天的主要特征，探究春天大自然的各
2025-11-19 03:15
【總結】教科版小學一年級語文下冊快樂讀書屋十(上學一年了)一、選擇正確的讀音，在括號里打“√”。撞（zhuànɡchuànɡ）亂（luànlàn）扶（fúfū）餓（anè）游（yóuyi
2025-11-19 10:22
【總結】24、糖果雨[教學目標]1、會寫“冰、放、味、另、及、巾、偉、直”8個字，會認“糖、場、顆、撿、袋、盼、塊”7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、通過課文的學習，引導學生產生想象，感受神奇的想象帶來的快樂，感受閱讀的樂趣。[教學重難點]1、正確、有感情地朗讀課文，想象文中的情景。2、在閱讀中感受糖果雨帶來的
2025-11-09 16:12
【總結】春曉教學設計一、教學目標：3個生字，會寫3個生字。2．正確流利地朗讀古詩，背誦古詩。二、教學重難點：識字、寫字和朗讀。三、教具準備：多媒體課件。四、教學時間：一課時。五、教學過程：(一)談話導入，揭示課題
2025-11-10 04:16
【總結】19、李子核[教學目標]1、學寫“尖、嚇、外”三個生字。2、能分角色朗讀課文，通過朗讀感知人物心理活動。3、引導學生在思辨中獲得心靈的醒悟，教育學生誠實做人。[教學重難點]1、寫字。分角色朗讀課文。2、通過朗讀感知人物的心理活動，明白家人在了解真相后為什么不責備瓦尼亞，反而都笑了。教學目標：1、學會“李、吃、
【總結】春曉教學設計教學目標：5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。、流利地朗讀課文。背誦課文。教學過程:一、設疑自探：同學們，前幾天，老師讓大家去觀察自然景物的變化，你們都觀察了嗎?能把你們看到的、聽到的、想到的說一說嗎?(同學自由發(fā)言)師：同學們，你們說的都很好。把你們的所見、所聞
【總結】《春曉》教案教學目標：1、學會本課5個生字。認識“曉、眠、啼”3個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、背誦課文。教學重點：1、學會本課5個生字。2、背誦課文。教學難點：1、學會本課5個生字。教學步驟：一、導入新課：討論入題：小朋友們，今天我們將學習一篇和春有關的古詩。那
【總結】第一篇：2017春蘇教版一年級語文下冊最新識字4教案 識字4（2課時） 教學目標： 1、學會本課生字，認識3個偏旁，理解由生字組成的詞語。 2、通過本課學習，初步了解形聲字的構字特點，激發(fā)學生...
2025-10-05 04:01
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