20xx—20xx學年第一學期人教版七年級語文期中考試試題(編輯修改稿)
2025-01-03 06:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ①② ③ 文段各命一個恰當?shù)臉祟}。（不超過 4個字）（ 3分） ① ② ③ ， 不符合 ． ． ． 選文意思的一項是（ ）（ 3分） ① 從觸覺、嗅覺、聽覺等方面描寫春風。 ，運用生動的筆墨把本來無形、無味、無色的春風寫得有形、有味、 有情有感。 ②從靜景寫到動景，從物寫到人，由遠寫到近。 ④⑤⑥ 描繪的是一幅贊春圖，贊美春天蓬勃的生命力，強調(diào)它的“新”“美”“力”。 （三） （ 15 分） 月光啟蒙 母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她 安詳 地坐在藤椅里，依然 那么 慈祥 ，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事 ，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。 微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮…… 坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤? 童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠： “月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！? “月姥娘，八丈 高，騎白馬，挎腰刀……” “月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！? 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水 。小院立即飄滿她那 芳香的音韻。 那時，我們過著清貧的日子， 但精神生活是豐富的 。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。 母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉靜片刻，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間： “小紅孩，上南山，割荊草，編箔籃，篩大米，做干飯。小狗吃，小貓看，急得老鼠啃鍋 沿?！? “小老鼠，上燈臺，偷油喝，下不來 —— 老鼠老鼠你別急，抱個貍貓來哄你?！? “毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轎。毛娃醒，吃油餅。毛娃睡，蓋花被。毛娃走，喚花狗，花狗伸著花舌頭?！? 民歌童謠唱過了，我還不想睡，就纏著她給我說謎語，讓我猜。母親說：“仔細聽著：麻屋子，紅帳子，里邊睡個白胖子 —— 是什么呀？” 我問：“朝哪里猜？” 母親說：“ 朝吃的猜。 ” 我歪著頭想了一會硬是解不開。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀?！? 母親不識字，卻是我的啟蒙老師。她在月光 下唱的那些明快、流暢、含蓄、深刻的民歌童謠，使我 展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國。 母親失去了記憶，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月…… 13．根據(jù)文章內(nèi)容，在下面空格中填入恰當?shù)奈淖郑?4分） 月光下，母親為我 唱 民 歌 → □□□ → □□□ → 說 謎 語 14．賞析文中劃線句子的表達效果。（ 4分） 她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱，輕輕的，像三月的和風、小溪的流水 15．如果以“母親失去了記憶，而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結尾，和原文比較，哪一個好？為什么？（ 60字左右）（ 4分）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1