20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期五年級語文期中考試試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-21 14:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 清潔、整齊的作業(yè)本上留下這個墨點兒。他將那張紙扯下來，補上一張新的，并（從 重）新抄寫了才罷休。列寧的作文經(jīng)常受到老師的夸（槳 獎）。老師給他打的分?jǐn)?shù)，往往不是“5”,而是“５＋”。每次作文，老師在一兩個星期以前，就把題目告訴大家。列寧馬上開始準(zhǔn)備：先找有關(guān)的材料，考慮文章的內(nèi)容；考慮好了，寫個（題提）綱；然后打草稿。他把稿紙折成兩半，在左半邊起草稿，右半邊先空著。草稿起好（以已）后，他就在右半邊作補充、修改，或者寫一些必要的說明。不幾天，右邊的一半也快寫滿了。等到交作文的時候，他的文章已經(jīng)認(rèn)真細(xì)致地修改過幾遍，自然又充實又有條理。老師看了非常滿意，所以給他打的分?jǐn)?shù)常常是“5+”。用“—”線畫出括號里帶點字的正確的字。聯(lián)系短文，寫出下面詞語的近義詞和反義詞：近義詞()近義詞()干凈認(rèn)真反義詞（）反義詞()找出文中的中心句，用“———”畫出。用“”給短文分成三段,并寫出第２段、第３段的段意。第２段：___________________________________________________________________第３段：____________________________________________________________________十一、閱讀，完成后面的問題。父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出來它有沒有果實，必須挖起來才知道。”我們都說是，母親也點點頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看?？墒呛苡杏茫皇峭獗砗每炊鴽]有實用的東西?！蔽艺f：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。”父親說：“對。這是我對你們的希望。”1．上文共有（）小節(jié)。2．寫出近義詞。立刻— 希望—3．花生和桃子、石榴、蘋果等果實最主要的區(qū)別是（）。（用文中語句概括）4．“對。這是我對你們的希望”一句中，“這”指什么？（用曲線畫出文中相應(yīng)的詞句）十二、我會選詞填空。（3分）囫圇吞棗 牽腸掛肚 與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，（），大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命運遭遇吸引了我，他們（）常常使我（）。我開始（）地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報償。從小學(xué)三年級開始，我的作文構(gòu)思就（），落筆也（）。五、我能讀句子，按要求填寫。（8分），就像你的家。書，被人們稱為人類文明的“長生果”。以上的句子中，作者分別把書比作（）、（）和（）。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請大膽地把它們寫出來吧！，一到冬天就蟄伏不動，它們是十分警覺的。這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠（）。這種說明方法比較常見，我會照樣子補寫。（1）松鼠的叫聲很響亮，比（）還要尖些。（2）鯨的嘴巴真大，（）。十三、作文。題目：《嚴(yán)格要求自己》讀后感。要求：讀了第十題短文《嚴(yán)格要求自己》后，你肯定有體會，有感想。聯(lián)系自己的實際，把體會感想寫下來吧，要寫出自己真實的感想。分享 轉(zhuǎn)發(fā)我們認(rèn)識了許多有趣的小動物。我們的生活中，也有許多的動物相伴，電視節(jié)目中，也常常為我們介紹各種動物。（1）從中選擇給你印象深刻的一種動物，寫寫你對它的了解，如寫清它的外形活動等。（2）如果你是個愛想象的孩子，不妨用童話的形式寫寫你與一種動物之間發(fā)生的故事，要寫清故事的經(jīng)過。十二、參考題目：我家的變化、一件難忘的事
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