文瀾中學(xué)20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試七年級(jí)科學(xué)試卷(含答案)(編輯修改稿)
2025-07-22 16:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 保護(hù)生物多樣性，有利于保護(hù)生物多樣性，控制污染等措施有利于保護(hù)生物多樣性二、填空與簡(jiǎn)答（，2834題每空2分，共50分）26．在下面填上合適的單位：（1）小王同學(xué)晨檢時(shí)測(cè)得的體溫為37 ； （2）乙同學(xué)的身高154 ；（3）一盒牛奶的體積為250 ； （4）一只鞋底的面積是約200 。，通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，在試驗(yàn)中學(xué)會(huì)規(guī)范操作極其重要。（1）取用化學(xué)藥品時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，則液體只需 ；固體只需蓋滿試管底部。（2）在做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的工具是 。（3）如果在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)生了意外事故，應(yīng)及時(shí)用正確的方法處理。若被燒傷或燙傷，應(yīng)立即 受傷處；若被化學(xué)試劑灼傷，應(yīng)立即 。（4）下列容器中不能直接用于加熱的是 （填序號(hào)）。 ①試管 ②燒杯 ③量筒 ④坩堝（5）下列操作中，完全正確的有 。①用試管夾夾持試管時(shí)，試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部；②給盛有液體的體積超過(guò)1/3容積的試管加熱 ③把鼻孔靠近容器口去聞氣體的氣味；④將試管平放，用紙槽往試管里送入固體粉末后，然后豎立試管；⑤取用放在試劑瓶的液體時(shí)，取下瓶塞倒放在桌面上，傾倒液體時(shí)，瓶上的標(biāo)簽正對(duì)地面；⑥給試管中的液體加熱時(shí)，手要握在距試管口1/3處，試管口不能對(duì)人；⑦用量筒取用一定量液體的體積時(shí)，最后要用滴管滴加液體；⑧要將滴管垂直懸空伸進(jìn)試管內(nèi)滴加液體，不能與管壁接觸；⑨清洗干凈的試管，要用力甩干后再倒置于試管架上備用；⑩檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，把導(dǎo)管的一端浸入水中，用手捂住容器的外壁或用酒精燈微熱。28．走進(jìn)文瀾中學(xué)校園，我們常能看到許多植物的枝頭開(kāi)滿了五彩繽紛的花，過(guò)段時(shí)間再去觀察這些植物，還會(huì)看到它們的枝頭結(jié)滿了果實(shí)。但是有些植物，我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)到它們開(kāi)花或結(jié)果。這種能開(kāi)花結(jié)果的植物，在植物分類中屬于 植物；它與另外一種也能產(chǎn)生種子的植物的主要區(qū)別是 。我們校園里有一種叫做“海金沙”的野生植物，它有羽狀復(fù)葉、地下莖、不定根，葉片背面有孢子囊群，由此可以推測(cè)它屬于 植物。入冬后，我們校園里有些植物還是綠葉滿枝，生機(jī)盎然，我們稱之為常綠植物；有些植物不留一葉，只剩空枝，我們稱之為落葉植物；請(qǐng)?jiān)谙铝行@植物中找出2種落葉植物 （填寫序號(hào)）。①銀杏 ②樟樹(shù) ③五針?biāo)? ④桂花樹(shù) ⑤梅花 ⑥鐵樹(shù)、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2 —V1 。乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊記下后水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1— V2。比較這兩種方
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