6談?wù)勁嘤?xùn)師的知識結(jié)構(gòu)(編輯修改稿)
2025-09-26 13:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師，僅知道“what”（是什么）是不夠的，更需要知道“how”（如何做），這也是一種知識結(jié)構(gòu)。 解惑。何為惑，惑就是“why”（為什么）。我們從小經(jīng)歷的考試都有標(biāo)準(zhǔn)答案，于是我們的思維習(xí)慣就是去記標(biāo)準(zhǔn)答案，而現(xiàn)實(shí)是極其復(fù)雜的。培訓(xùn)師面對企業(yè)學(xué)員的大部分問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。如果培訓(xùn)師在學(xué)習(xí)知識時(shí)，沒有凡事多問幾個(gè)為什么的思維習(xí)慣，如何能舉一反三，解答學(xué)員眾多困惑呢。沒有“為什么”，就沒有知識結(jié)構(gòu)。知識結(jié)構(gòu)如同用“為什么”將知識串起來的珍珠項(xiàng)鏈。 推薦書目：《金字塔原理》《思維導(dǎo)圖叢書》 書宜雜讀，業(yè)宜精鉆 梁啟超曾告誡他在美國留學(xué)三年的兒子梁思成。“擠出一部分時(shí)間學(xué)些常識性東西，特別是文學(xué)、或人文科學(xué)，稍稍多用點(diǎn)工夫，就能有大的收獲。我深怕你因所
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