哲學知識結(jié)構(gòu)ppt課件(編輯修改稿)
2025-01-31 01:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的目的 實踐是認識的標準 追求真理： 辯證唯物主義認識論 普遍性客觀性多樣性 用聯(lián)系的觀點看問題 整體與部分的聯(lián)系 系 統(tǒng) 優(yōu) 化 方 法 普遍性上升性 用發(fā)展的觀點看問題 發(fā)展的趨勢前進與曲折 發(fā)展的過程量變與質(zhì)變 同一性與斗爭性普遍性與特殊性 用矛盾的觀點看問題 具體問題 具體分析 主要矛盾與次要矛盾主要方面與次要方面 肯定與否定 用辯證否定的觀點看問題 革命批判精神 創(chuàng) 新 意 識 唯物辯證法 ： 思想方法 與 創(chuàng)新意識 聯(lián)系觀 發(fā)展觀 矛盾觀 否定觀 歷史觀 價值觀 社會發(fā)展規(guī)律 社會歷史主體 價值與價值觀 價值判斷與 價值選擇 價值創(chuàng)造與 價值實現(xiàn) 歷史唯物主義： 認識社會與價值選擇 物質(zhì)資料生產(chǎn)方式 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 經(jīng)濟基礎(chǔ)上層建筑 社會發(fā)展趨勢 人民是歷史創(chuàng)造者 社會存在與社會意識 09文綜卷哲學部分 題號 素材 考點 29 歷史資料 運動與靜止 ； 質(zhì)變與量變 ； 同一性與斗爭性 ； 整體與部分 30 漫畫材料 物質(zhì)與意識 31 歷史資料 主觀與客觀 、 生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系 32 科學研究材料 聯(lián)系的客觀性多樣性 認識的反復性 41 社會熱點 價值的創(chuàng)造與實現(xiàn) 1。四道選擇題，共 16分，一道主觀題，共 10分。均考察核心 主干知識 2。選擇題難度大：從 試題素材 看，一道 科學 背景、一道 漫畫 （第30題的漫畫 《 落潮 》 ），兩道 歷史 材料（第 28— 29題選用的是春秋時期有關(guān)齊國的資料；第 31題則以宋代的經(jīng)濟發(fā)展以及社會觀念的變化為情景。）背景新穎別致，科學人文氣息濃厚，信息含量豐富，這對學生提取信息調(diào)動知識的能力要求比較高。從 題肢設計 看， 2 3 32三道題是組合選擇題，且選項綜合性強，涉及多個知識點。 30題雖然選項考察知識范圍單一，但是題肢高度變通，對學生的理解與判斷能力要求很高，再加上漫畫特有的具有更突出的主觀性，提煉其寓意的難度本來就比較高，所以，這兩者的結(jié)合讓這道單一選項的題目也顯得很有難度。 3。 主觀題難度一般。材料緊扣 社會熱點 ，脈落清晰，設問知識指向范圍比較明確，啟示類題則側(cè)重說明所感悟的道理與怎么做，因此，難度降低，主要考察學生提出信息、調(diào)動知識的能力。 參考卷考點分布與試題類型 題號 素材 考點 27（同前） 歷史資料 運動與靜止；質(zhì)變與量變； 同一性與斗爭性；整體與部分 28（同前） 漫畫材料 物質(zhì)與意識 28（同前） 科學研究材料 聯(lián)系的客觀性多樣性；
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